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한국의 독도영유권 합리성에 관한 국제적 지위 강화를 위한 활동. 객관적 자료확보 및 일본측 논리의 허구성을 강조. 중국/러시아 등 일본영유권문제 당사국과 국제연대.
③ 울릉도,독도를 연계한 실효적 지배능력 강화
☞독도만의 관심에서
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해양법협약 발효(우리나라는 ’96년에 비준)에 따라 해양영토인 연안과 배타적 경제수역(EEZ) 등에 대한 지속가능한 이용기반을 마련
4. 글로벌 해양기지 및 EEZ에 대한 관리 강화
5. 한,일 어업협정(1999) 폐기
6. 국제해양법 전문가들 양성
7.
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한국은 고이즈미정권의 과거사문제에 대한 대응에 대한 우리정부의 확실한 의지를 지속적으로 표명함과 동시에 차세대 정치지도자들에게 한국에 대한 이해를 심화시킬 필요가 있다. 아울러 양국의 오피니언리더들간의 교류를 보다 활성화
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해양 환경의 보호 보존에 대한 관할권
◎해양에 대한 과학적 조사권
출처 : [기타]
인터넷:http://www.tokdo.co.kr/kor/index.htm http://www.truthofdokdo.or.kr/kor/html/story_main.html
두산엔사이버백과사전 독도가 일본땅이라고 우기는 이유
1.타케시마의 현
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과학
- 과학기술혁신정책
- 국제수문학 프로그램
- 생물다양성 보전
- 인간과 생물권 프로그램
- 정부 간 해양학위원회
- 국제지구과학 프로그램
- 중략 - 제9장 국제기구 5: 유네스코, 유니세프
제11장 GMO 무역 분쟁
* 각 장별 출제예상문
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과학기술정보연구원,건설기술연구원,철도기술연구원,표준과학연구원,해양연구원,지질자원연구원,항공우주연구원,에너지기술연구원)의 경우 85% 가 미활용 특허로 나타났고, 전체 연구회의 평균치도 76%(7,153등록건수 중 5,436건)가 미활용 특
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한국벤처캐피탈협회(이하 "한국벤처캐피탈협회"라 한다)에 위탁한다. <개정 98.2.28>
1. 법 제26조제1항의 규정에 의한 보고에 관한 사항
2. 법 제26조제2항의 규정에 의한 자료제출에 관한 사항
조제3항 및 이 영 제6조제2항 내지 제7항에 규정
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과학교실을 운영.
방학 때는 1주일 씩 계절캠프를 연다.
자유학교를 준비하는 모임 ‘물꼬’
방과후 프로그램으로 글터, 그림터, 연극터가 있다. 자율적으로 배우는 수업.
일요일마다 박물관, 국립극장, 전쟁기념관 같은 곳을 찾는 들공부
2004
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과학기지에서 관측된 기상자료는 칠레에 있는 프레이 기상센터로 전송되어 남극을 연구하는 과학자들에게 유용한 자료로 이용되고 있다.
기상청은 지난 1978년 대기, 해양 및 지진에 관한 과학적 연구와 그 연구결과를 보다 효율적으로 실무
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◑우리지역 어족의 고갈
◑지구온난화로 수온변화*(어종의변화)
◑한일어업협정으로 어장 잃어 ‘엎친데 덮친격
◑출어포기 선박들 즐비, 선주들도 자포자기
◑ 환경오염
◑ 어촌경제의 전반적인 상황
◑ 어족고갈 지역
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