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형성에 영향을 미친 이론
2.2.1 고대 철학적 이론 / 현대
2.2.2 동시대 성격 및 상담/심리치료 이론
3. 합리정서행동치료(REBT)의 중요개념
3.1 인간관
3.1.1 인간의 이중적인 면(복합성과 유연성)
3.1.2 엘리스 인간관의 요약
3.2
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형성
3. 상담의 구조화
4. 가족사정
1) 개념
2) 가족사정 과정
3) 가족사정 방법
(1) 면접과 관찰방법
(2) 도식을 이용한 사정방법
(3) 양적 검사도구
5. 문제의 명료화와 상담목표 합의
6. 상담계약
Ⅱ. 가족상담 중기 과정
1. 가족사정 개
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명료화
문답법, 비합리적 신념 반박, 숙제, 역할놀이
체계적 둔감, 이완기법,홍수법, 안구운동법, 강화, 모델링, 표현훈련
공헌
심리상담/치료 개발을 자극, 성격구조, 기능에 대한 기술제공, 무의식의 중요성 인식시킴
내담자의 능동적
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제공하는 것이다. 사회복지사에게 세션 제한하기를 원하는 건강보호기관, 단기간의 상담을 하는 학교, 많은 수의 클라이언트와 함께 일하는 제한된 수의 사회복지사가 있는 기관과 같은 많은 장소에서 단기해결에 대한 압력이 올 수 있다.
3)
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형성적 존재인 인간
② 사회적·역사적 존재인 인간
③ 규범적·합리적 존재인 인간
2. 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 콜버그의 도덕발달 이론의 이론적 배경
(1) 피아제의 도덕발달의
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형성시키려 할 때 사용되는 기법이다.
* 참고문헌
- 김유수, 오현숙(2005). 치족치료-이론과 실제-. 파주: 양서원
- 김유숙(2000). 가족상담. 서울: 학지사
- 최경석 외(2003). 한국 가족복지의 이해. 서울: 인간과 복지
- 송성자, 정문자(1994). 경험적 가
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표현하지 않는 문화권의 내담자에 대해서는 현실치료를 다소 “부드럽게” 적용할 필요가 있다. 이 문화권의 내담자는 자신의 욕구를 표현하는 것에 대해 부담을 느끼며 만일 재차 표현할 것을 강요받을 경우 치료를 중단할 수도 있으므로,
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제공, 무의식의 중요성 인식시킴
내담자의 능동적 참여와 책임을 부여한 점이 독특한 공헌점, 삶에 활용하면 유용한 측면
포괄적이고 절충주의적 심리상담/치료 실제를 강조한 점
상담의 목표가 달성되었는지의 여부를 구체적으로 알 수
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형성이 파행될 우려가 있다. 또한 그 결과가 바람직하게 끝나더라도, 클라이언트는 사회복지사에게 과도하게 의존적이 될 수 있으며 독립적 능력을 갖추기 어렵게 된다.
⑥ 문제해결 기술의 결여
문제해결 기술이 부족할 때 사람들은 현 문
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치료
1. 진단
2. 치료
Ⅳ. 상담실천 적용에 필요한 상담원의 자세
1. 치료자인 상담원이 가족에게 묻는 질문
2. 위계형성을 이끄는 질문들
3. 문제를 공식화시키기
4. 전략 세우기
5. 전략의 이행
6. 종 결
Ⅴ. 결론
참고문헌
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