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형성한다.
이밖에도 역할연기, 신체작업, 옛날 사진작업, 집그림, 일기 쓰기, 구출상상작업, 예술치료 등 다양한 방법들을 사용할 수 있다 . 특히 예술치료는 자신의 감정을 자각하거나 표현하는데 어려움이 있는 사람들에게 도움이 된다. 음
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: 인상(Impression)
G : 목표(Goals)
P : 계획(Plan)
기록의 유의사항 : 메모가 필요한지 판단, 논리적으로 조직화, 책임 회피형 문장 ×, 모호한 표현 ×, 상투적인 표현 ×, 필요한 단어만 기록, 짧은 문장으로 기록, 목적, 비판, 부정적 표현 ×
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형성과 이에 따른 도덕적 삶의 실천 능력을 기른다.
- 역할놀이, 시청각 자료, 독서, 견학 등
④ 실천동기 강화 및 생활에의 확대 적용
- 실천동기를 강화하고 생활 속에서 실천을 장려하기 위한 활동을 한다.
- 자기 생활을 반성해 보고 앞으
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의사소통기술
1. 내용의 반영
2. 감정의 반영
3. 의미의 반영
4. 결합적 반영
5. 요약
Ⅲ. 표현적 의사소통기술
1. 목적, 역할 및 기대 의 명료화
2. 질문하기
3. 초점화
4. 부분화
5. 정보공유
6. 자기노출
7. 재구성하기
8. 대결
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제공하고, 시간관리를 하며, 적절한 시점에서 질문과 논점을 제시하거나, 정리요약도 해주면서 핵심에서 벗어나지 않고 토론이 이루어지도록 중재해야 한다. 또한 온라인에서 출발한 토론을 면대면 수업에 연계하여 사용하거나 그 반대로 면
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실제』, 교육과학사, 2004. Ⅰ. 서론
1. 주요학자의 생애와 업적
2. 형성 배경 및 철학
3. REBT의 이론적 기초
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
2. REBT의 진행과정
3. REBT의 기법
Ⅲ. 공헌점 및 제한점
1. 공헌점
2. 제한점
참고문헌
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제공할 뿐만아니라 비자발적이거나 참여의지가 미약한 클라이언트의 참여동기를 강화할 수 있기 때문에 매우 중요하다.
이외
기초기술- 의사소통기술, 비언어적 의사소통기술
라포형성기술
공감기술
경청과 적극적 경청기술
보호
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표현하도록 격려하였다.
평가 계획
<단기목표>
① 대상자에게 외상 사건과 관련된 꿈을 꾸는지 확인하고 잠을 몇 시간 잤는지 질문한다.
② 대상자에게 현재 느끼는 감정을 확인하기 위해 면담을 시행한다.
③ 대상자가 알고 있는 불안의
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제공하여 도움을 주고자 노력하였다. I. 서 론
#이론적 배경
1. 원인
2. 역학
3. 병인론 및 병리학적 소견
4. 증상
5. 검사소견 및 진단
6.치료
7. 예후
ll. 본 론
1. 대사자사정
1) 입원 시 간호정보
2. 임상
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표현
2) 교사와 학생의 공동 주제망 구성
3) 질문 목록 작성
3. 프로젝트의 전개 단계
1) 현장 견학 전 활동
2) 현장 견학
3) 현장 견학 후 활동
4) 전문가의 방문
4. 프로젝트의 마무리 단계
Ⅶ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 적용
1.
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