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형성해서 교회를 개척하고 새로운 관계들을 맺고, 또 다른 사람의 회심을 위해서 자신을 바쳤다. 초기 현대 선교사의 경우도 예외는 아니다. 그러나 1960년 이후 선교신학이 위기를 맞이하면서 회심의 의미도 퇴색되거나 변절 또는 무시되기
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직면하고 있는 도덕 문제를 해결하려는 의지를 기르고 행동과 실천을 강조하는 교과이므로 도덕 교육은 도덕과 시간에 한정하여 지도할 것이 아니라 생활 전반 속에서 지속적으로 다루어져야 할 것이다.
도덕과 교육이 도덕적 개념을 알고
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질문
2. 기적질문
3. 척도질문
4. 사례 적용
Ⅴ. 인지행동 가족치료
1. 부모훈련
2. 부부치료
Ⅵ. 정신분석 가족치료
1. 치료이론과 개념, 기법
2. 사례 적용
Ⅶ. Bowen 가족치료
1. 치료이론과 개념
1) 자아분화
2) 삼각관계
3) 가족
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표현할 수 있어야 한다.
대상자가 독립적으로 기능할 수 있도록 준비되어 있는가 사정하여 독립의 기회를 제공한다.
4. 종결단계
종결단계(termination phase)는 초기단계에서 설정된 시간적 제한에 의해서 한정된다. 종결시기가 가까워지면 간호
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명료화 및 상세화 (5)수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련 등을 중점적으로 개정하였다. 따라서 앞으로 우리의 영어 교육은 의사소통능력 신장이라는 목표를 위하여 학생들이 가능한 한 영어 환경에 많이 노출되도록 기회를 제공할 필요가
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직면을 의미하며, 성장과정에서 문답을 통해서 신비적인 결합인 화해가 이루어진다. 즉, 서로 상반되는 것들이 균형을 이루어 함께 평화적으로 살아가게 된다. 이러한 과정은 미술매체를 통해서 촉진시킬 수 있다. 어떤 치료사는 반투명의 색
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직면한 문제나 딜레마를 인지하고, 이에 대해 자기가 어떻게 반응하며 구체적인 사례를 통해서 문제를 재정의하고 자기가 해결할 수 있는 다양한 방법 제시를 통해 제시된 방법을 재검토하는 과정에서 좀 더 나은 자기자신을 알아가게 된다.
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표현한다.
3. 대화 기술에 대한 계획
요약하기; 그동안 대상자와 나누 었던 것을 요약하며
서로 느낀것을 표현한다.
미래에 대한 격려; 앞으로 남은 병원 생활을 잘 할 수있는 긍정적인 격려의 대화를 한다.
6/12 (목)
다
섯
째
날
병실
대상자의
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질문을 그들이 했을 경우, 이를 재진술 하거나 명료화시켜 되묻는 방법을 쓰라.
2/ 때때로 평점을 매기지 않는 과제를 제시하라.
4) 누구나가 어떤 형태로든 창의적 잠재력이 있음을 주지시키라.
1/ 위대한 예술가나 발명가의 업적을 마치 슈
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제공해 준다. 이것은 내담자가 내적인 창조능력을 자각하도록 하는 기초로서 내담자의 행동을 사용한다. 꿈에 대한 이 접근법은 창조적인 방법으로 내담자의 기본 갈등을 발견하게 해준다. 상담은 실존적 만남으로 간주된다. 이것은 과정 지
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