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확인 질문을 통해 문제를 구체화
③ 우유부단에 의한 거절 - 고객의 잠재욕구를 파악해서 대응
④ 불필요에 의한 거절 - 적재적소에 유용할 수 있음을 파악
⑤ 혐호에 의한 거절 - 다양한 대답을 준비해서 상황에 따라 적절히 활용
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및 사이트
남궁달화, 1996, 『도덕교육론』, 철학과현실사.
유병열, 2008, 『도덕교육론』, 양서원.
http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 序論
콜버그 이론 선택 이유
Ⅱ. 本論
1. 콜버그의 도덕교육론
1-1. 도덕성 발달 6단계
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독특한 표현양식, 경제성, 유용성 등의 요인에 의해서 그것의 최적 구조가 결정
**지식 3가지의 표현방법 :
-작동적 표현양식 : 아동들이 어떤 결과를 얻기 위해 수행하는 일상적인 신체활동
-영상적 표현양식 : 지식이 함축하는 의미를 영상으
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및 사이트
남궁달화, 1996, 『도덕교육론』, 철학과현실사.
유병열, 2008, 『도덕교육론』, 양서원.
http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 서론
콜버그 이론 선택 이유
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕교육론
1-1. 도덕성 발달 6단계
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계획
Ⅵ. 도서관건축의 디자인
Ⅶ. 도서관건축의 사례
1. 설계개념
2. 건축설계개요
1) 대지 면적
2) 건축면적
3) 연면적
4) 지상면적
5) 지하면적
6) 주차대수
7) 열람석수
8) 조경면적
3. 건축구조 계획
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 기회가 동일하다.
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6
남녀의 자기계발기회가 동일하다.
√
7
남녀의 승진기회가 동일하다.
√
8
남녀의 정년시기가 동일하다.
√
9
각종수당 지급에 있어 남녀 간 차별이 있다.
√
10
호칭에 있어 남녀의 구분을 느낄 때가 있다.
√
11
종합적
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사항, 계획 등
4) 자원: 접근의 용이성, 이용 가능성, 이용상의 유의사항, 보관
5) 종료된 활동: 여러 가지 활동의 결과물들은 교사가 점검할 수 있도록 서로 합의된 편리한 장소에 놓는다.
6) 모니터로서의 어린이: 공간, 활동 영역 및 자원을 관
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자기효율성을 강화하고, 필요한 기술을 훈련하며 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우며 클라이언트 자신의 행동, 태도, 혹은 의견을 교정하려고 하는 진단적인 면과 명 1. 서 론
제1절 면담의 개념 및 특성
1. 면담의 개념
2. 면담의
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사항 (과거력, 가족력, 현재질환과 관련된 입원 전 치료과정
입원 후 치료과정 )
2. 주관적 자료 (개인력, 현시점에서 주호소, 동통, 일상생활의 변화
기동의변화)
객관적 자료 (신체검진, 활력징후, 피부상태)
3.
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및 선발의 중요성
Ⅱ. 본론
(1) 인력모집 및 선발 이론의 개요
￭ 모집관리
￭ 선발관리
￭ 모집과 선발상의 문제점
(2) 기업의 모집, 선발사례
￭ 기업의 소개
￭ 기업이 필요로 하는 인재상 및 자격요건
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