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가정 내에서 응급상황 발생시 대처방법에 대하 교육한다.
6) 상호지지적 집단체계가 있다면 가족에게 소개한다.
7) 아동의 질병에 대한 부모의 지식 정도를 사정한다.
간호 수행
1) 가족이 대상자의 질병과 자신들의 느낌을 말할 수 있도록 격
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및 참여유도의 목표
3. 접수 및 참여유도 시 과제
4. 접수 및 참여유도시 사용되는 기술 및 기법
▷ 조별 토론을 토의 내용 정리 ◁
□ 클라이언트와 사회복지사와의 실제적인 면담 사례(연극)
《부록 1》 초기 면접지
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
1.
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사례관리(case management)가 용이하다. 빈곤아동의 경우 학교사회복지사가 중심이 되어 사례관리를 조정할 수 있다. 사례관리는 서비스를 일회적으로 제공하는 것이 아니라, 지속적으로 제공하여 사후관리까지 하는 것으로써, 빈곤가족이 재활
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자원 동원의 촉진
2) 점검
4. 종료 단계
1) 퇴원계획과 종결
(1) 퇴원계획
(2) 전원과 의뢰
(3) 종결
2) 평가
<<기관방문>>
▣ 미래병원(정신과, 알코올, 노인재활 ․ 요양전문)
▣ 토론주제
<사례>
- 조원생각
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및 두 사람간의 관계를 평가할 수 있는 척도
- 가족생활의 첫 단계라 할 수 있는 결혼을 앞둔 미혼남녀를 위하여 이들이 각자에 대한 이해는 물론 서로의 차이를 잘 이해할 수 있도록 고안된 것
10. 그 밖의 가족사정도구
1) FACES III
2) 비버스-팀
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사례관리자를 중심으로 가족기능강화팀, 지역사회보호팀, 지역사회운동팀간의 원활한 팀웨이 강조된다. 이러한 팀접근은 사례회의, 사례평가회의 등을 통해 사정, 개입목표, 개입전략, 자원조직화, 점검 및 평가, 종결 등 내담자의 중요한 사
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아동의 발생으로 인한 가족의 스트레스
2) 가족 스트레스에 영향을 미치는 요인
3) 장애아동 가족의 서비스 욕구
■ 장애아동 가족 중심지원프로그램
1. 가족 중심 지원 프로그램의 원리와 모델
2. 가족 중심 지원을 위한 사정과 개입
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및 개입계획 평가
-서비스 계획에서 의도했던 대로 개입이 이루어졌는지 평가
-본 사례의 경우 초기의 개입계획을 중간평가 후 수정하여 아동 및 가족의 상황과 진전상태에 맞게 조정함
b. 목적달성 평가
-1년이 지난 후 아동이 집단규칙 따르
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및 개입계획 평가
-서비스 계획에서 의도했던 대로 개입이 이루어졌는지 평가
-본 사례의 경우 초기의 개입계획을 중간평가 후 수정하여 아동 및 가족의 상황과 진전상태에 맞게 조정함
b. 목적달성 평가
-1년이 지난 후 아동이 집단규칙 따르
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및 현황•••• 2
2. 다문화 가족의 문제점••••••••••• 3
3. 다문화 가족의 정책••••••••••••• 7
4. 다문화 가족의 서비
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