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사회정신건강연구소. 대한 소아청소년 정신의학회 학교 건강위원회 편(2010). 학교위기개입. 학지사.
도현심ㆍ최미경 (1998). “어머니의 양육행동 및 또래경험과 아동의 자아
존중감과의 관계”. 「아동학회지」19(2):19-33.
문용린 (2008). 학교폭
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사회적, 경제적으로 선진국의 사람인가 후진국의 사람인가를 파악한 후 달라지는 우리의 태도변화에서도 문제가 발생한다고 보는 관점이다.
구조기능론적 관점에서 다문화가족문제의 해결방안은 먼저 한국인부터 외국문화와 외국역사를 존
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사회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역 내의 유해환경의 실태를 파악하고 유해환경을 개선토록 건의하기도 하고 청소년 건전문화 공간 확보를 위한 캠페인을 벌이기도 한다. 둘째, 집단따돌림을 비롯하여 학교폭력 문제
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. 참고자료
다문화가족 갈등관리의 이론과 실제 이근매, 조용태 외 1명 저 | 시그마프레스 | 2014.05.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제 중 자신과 관련 있는 영역을 선택하여 그 이유를 기술하기
2. 문제 해결방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회적국가적 차원에서 해결해야 할 사회적 문제라는 것을 의미한다.
참고문헌
김경신, 청소년 문제의 현황과 발전적 대안 모색, 자원종사 전국지도자대회 종합컨퍼런스 자료집, 2001
신미식, 성매매 청소년 문제 실태와 해결방안에 관한 연
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3분의1 정도가 서울에
있다고 치면 교우 아니었으면 불가능한
일이었다.
고대 나왔다는 사실을 부끄럽지 않게 하겠다
-오세훈- 1. 연고주의라 무엇인가
2. 연고주의의 배경 * 사례
3. 연고주의 장.단점
4. 연고주의 해결방안
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37권, 2004.
강미나, 「심리학적 측면에서 본 세가지 학습이론」, 『硏究論叢』, 제16권, 1988. 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 이론
(2) 행동주의 관점에서 상습폭행의 설명
(3) 행동주의 이론에 입각한 해결방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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집단 따돌림의 실태 및 대처방안, 덕영재단
이은성(2003), 학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구, 단국대학교 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 개인적 측면의 해결방안
2) 가정적 측면의 해결방안
3) 학급차원의 해결방안
Ⅲ.
결론
Ⅳ
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사례
1. 가난이 엄마를 떠나게 했어요
2. 가족 동반자살
3. 모자가장의 실직
Ⅵ. 실업정책(실업대책)의 사례
Ⅶ. 향후 실업정책(실업대책)의 방향
Ⅷ. 향후 실업정책(실업대책)의 개선 방안
1. 장기실업자
2. 일용근로자
3. 청소년
4. 고
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청소년들을 보호하고 도와주려는 사회환경의 조성이 필요하며, 청소년과 주위환경 사이의 유대감을 강화시켜야 하고 학교 안에서나 밖에서의 상담활동을 통하여 학업중퇴로 인한 여러가지 문제를 해결해야 한다(서울시립아동상담소, 1998).
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