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사용
② SNS를 통한 음란물 공유
③ SNS 상에서의 집단 따돌림
2) 현실 공간
① SNS를 통한 청소년 성매매
② SNS 이용이 현실공간에서의 범죄로 비화
③ 가족 간의 대화 단절
6. 연령에 따른 가정 내 지도 방안
1) 만 6세~11세 초등학생 SNS 사
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사회에서 어떤 역할을 수행해야 하는지에 대한 답을 얻기 위한 나름대로 해결책을 찾는 것이다. 한마디로 청소년기는 자신에 대해 알아가는 시기이다. 청소년들은 이러한 자아 탐구를 통해 자신의 약점이나 결점을 인정하고 받아들이며, 적
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피해 유무집단의 ‘성매매 경험 ’관련 특성9)
10.가출청소년 성매매 경험에 대한 실태 조사10)
11.성매매 경험 유무 집단의 특성11)
12.성매매 외상후 스트레스 장애
13.성매매 방지를 위한 사회 복지적 정책 대안
Ⅲ.결론
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적용
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
Ⅴ. 인지행동치료의 사례
Ⅵ. 인지행동치료의 한계와 비판
1. 엘리스의 REBT
2. 벡의 인지치료
3. 마이켄바움의 인지행동수정
Ⅶ. 결론
참고문헌
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집단체계에 국한시키지 않고 사회학습과정을 통해 보다큰 체계들
(조직, 지역사회 등)이 변화될수 있음을 강조한 것이다. 또한 사회지사의 자
원 확보와 폭넓은 활용을 통하여 사회변화가 가능함을 강조하였다(Goldstein
1973).
3)문제해결과정(pro
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다음과 같다.
-집단 따돌림 : 집단 따돌림을 경험한 청소년은 또래관계에 문제가 발생하기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 학생의 학교적응을 저해하는 사례 선택 및 저해 요소로 생각하는 이유
2) 적절한 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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청소년복지론 (개정 2판), 저자 최세영, 최미경, 출판 어가, 2024.08.08. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대를 살아가는 청소년들의 정신건강에 영향을 미치는 문제들은 어떤 것이 있는지 기술
2. 극복 방안을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사학위논문.
변지선 (2012). 또래동조성의 심리사회적 특성에 관한 연구. 서강대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘파수꾼‘ 기태, 동윤, 희준의 학교폭력
2. 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤, 희준의 문제해결을 위
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청소년의 지적 특성
1) 지능의 발달
2) 청소년의 인지 특성
ꊳ 청소년의 정의․사회적 특성
1) 청소년기의 정서
2) 청소년의 자아정체감
3) 청소년기의 사회인지
ꊴ 청소년의 문제행동
1) 문제행동과 비행
2) 청소년 비행의 실
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다문화 가정의 특성 및 현황
3. 다문화 가정의 문제점
1) 언어 의사소통의 문제
2) 가정폭력 문제
3) 사회 적응의 곤란
4) 신분상의 불안
5) 문화적 갈등
6) 교육
7) 경제적 문제
8) 집단 따돌림
9) 건강문제
참고문헌
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