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학교 대학원 석사학위 논문 참고
http://www.riss.or.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=df57e5ca134a670bffe0bdc3ef48d419
2) 김희태, 유진은 (2021) 교육평가. 방송통신대학교 출판문화원 1. 서론
2. 본론
1) 단순무작위 표집(sample random sam
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학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이와 아동, 교육과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
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학교육. 양서원.
김찬중 외(2007). 과학교육학 개론. 북스힐.
신은수 외(2007). 생활과 환경중심의 영유아과학교육. 양서원.
강연희(2010). 과학적 원리를 적용한 다중지능 미술프로그램 개발연구. 한서대학 예술대학원 석사학위논문.
강문정(2006).
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집단괴롭힘의 문제해결과 예방을 위한 대처는 청소년 개인에 대한 교육 및 상담 뿐 아니라 가정과 학교, 지역사회 차원에서 통합적으로 이루어져야 한다.
- 참고문헌
학교폭력 예방의 이론과 실제, 청소년폭력예방재단, 학지사, 2014
학교폭력
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동기위계설의 원리
3) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 단계
① 생리적 욕구
② 안전의 욕구
③ 소속감과 사랑의 욕구
④ 존중의 욕구
⑤ 자아실현의 욕구
4) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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학교 및 지역사회에서 잘 적응할 수 있도록 지원이 필요하다. 이러한 특수아상담은 심리 행동 적응상의 문제로 인한 대인관계의 어려움과 이에 따른 자아상실감 등의 문제를 대처하기 위하여 예방적인 사전훈련, 부적응 행동의 교정 등을 돕
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학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
-학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2.
-한국교육개발원 통계연보
-교육인적자원부 통계연보
-국가청소
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학교 사회학과 학사학위논문.
박명윤(1992), 『청소년 문제론 - 약물 남용』, 한국청소년 연구원.
서미경(1996), 『청소년 약물남용의 실태』, 한국보건사회연구원.
이정애, 정희숙(1995), “청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구”, 최신
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집단경쟁과 집단무경쟁 협동학습이 항업성취와 학습동기에 미치는 효과, 박사학위 논문, 계명대학교
○ 정문성(1994), 협동학습구조가 사회과 학업성취에 미치는 영향, 한국교육개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 의미
Ⅲ. 협동학습의 필
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논문
안민숙. 2006. 도시주부 우울에 관한 실증적 연구. 동국대행정대학원
인터넷 사이트 - 세브란스병원 우울증 클리닉(임상적 사례)
최훈동. 2001. 마음의 문을 열어주는 정신의학 이야기. 한울.
허은정. 2003. 우울증에 관한 정신분석학적 연구.
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