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집단상담 참여 소감을 나눈다.
1.행복의 나라 도착
2.집단원들 간의 긍정적 교류
3.프로그램 마무리 및 소감 발표
4.사후검사
≫ 척도 및 연구절차
사전검사 : 자아존중감 척도와 우울증 척도, 휴대폰 중독 질문지를 사용.
사후검사 : 사전검사와
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학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달적 특징
2. 청소년기 발달적 특징과 교육제도, 사회문화적 분위기
3. 청소년 자살과의 관련성
1) 스트레스와 우울감
2) 학교와 또래관계
3) 사회-문화적 환경
4) 자아존중감
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논문에서 보고된 결과들은 정신분열병은 다양한 생리심리사회적 현상이라는 견해에 대한 지지한다. 이 논문은 정신분열병을 가진 사람들의 개별화된 욕구를 충족시키는 적절한 치료 개입을 고안하는 사회사업 임상가들에게 요구되는 몇몇
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학교 가정계 직업교육프로그램운영에 관한 연구”, 한국교원대 석사학위 논문
이득기 외(1996). “비교교육학:연구방법과 교육개혁”, 문음사
김이경 외(1998). “선진국 교육 개혁의 최근 동향”, 한국교육개발원
나기홍의 기술 가정 http://www.on
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미술재료비
1명×5,000×20명×24회기=2,400,000
가족관계 개선
1,500,000
다과비
1명×2,000×40명×10회=800,00
버스대여료
1대(45인승)×700,000×1회=700,000
소 계
11,340,000
관리
비
야간난방비
900,000
월150,000원×6개월(1~3월, 10~12월)
전기료
900,000
야간전기 사용료
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자아존중감 ↑ 직무만족도 ↑
자아존중감 ↓ 직무만족도 ↓ Ⅰ. 서론 실험조사설계의 목적과 방법
Ⅱ. 본론
1. 실험조사설계의 기본요소
1) 인과관계 추론의 기준
2) 실험조사설계의 요건
2. 실험조사설계의 타
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미술활동이 정서. 행동장애 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 특수교육대학원 석사논문.
김현수(2003). 집단미술치료가 발달장애아동의 사회, 정서발달 증진에 미치는 효과. 원광대학교 보건 환경대학원 석사논문.
오종은(2001).
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미술활동이 정서. 행동장애 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 특수교육대학원 석사논문.
김현수(2003). 집단미술치료가 발달장애아동의 사회, 정서발달 증진에 미치는 효과. 원광대학교 보건 환경대학원 석사논문.
오종은(2001).
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자아존중감 수업
600,000
교재비
1권×20,000×30권=600,000
취미, 여가 프로그램
2,400,000
전문강사료
1명×100,000×24회기=2,400,000
생활체육 프로그램
4,880,000
전문강사료
1명×100,000×24회기=2,400,000
체육관 대관료
1코트×1시간×2,000×10코트×24회차=480,000
볼
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미술활동이 정서. 행동장애 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 특수교육대학원 석사논문.
김현수(2003). 집단미술치료가 발달장애아동의 사회, 정서발달 증진에 미치는 효과. 원광대학교 보건 환경대학원 석사논문.
오종은(2001).
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