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학교 대학원 논문, 2022.
장선영, 복합외상을 경험한 여성의 미술치료 사례연구, 동국대학교 문화예술대학원 논문, 2013.
전동일, 사이버폭력 피해 학생 상담을 위한 회복탄력성에 관한 고찰, 대구교육대학교 교육대학원 논문, 2022.
정경인, 임
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양적 접근 방법의 통합, 학지사, 2001
임병우, 손용진 저, 사회복지조사연구방법론, 청목출판사, 2007
윤여각, 유범상, 황인성 공저, 사회복지조사론, 한국방송통신대학교출판부, 2012
보건 복지 통계 (http://hawelsis.kihasa.re.kr), ‘북한이탈주민 기초
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미술활동을 통한 다양한 경험들은 아동에게 자기 지향적이고 자아존중감이 내재된 자신감 있는 행동을 이끄는데 도움을 주고 있어 아동의 삶의 질을 높이며 풍요로운 정서와 창의력 등을 형성하게 되므로 합리적인 인간성을 이루는데 기여
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학교상담이란?
2. 학교상담의 필요성
1) 인성교육 측면에서의 학교상담
2) 학급 운영 측면에서의 학교상담
3. 학교상담의 종류
1) 개인상담
2) 집단상담
3) 가족상담
4) 지시적 상담
5) 비지시적 상담
6) 또래상담
7) 사이버 상담
4. 학교상
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학교 고학년 쓰기장애
Ⅲ. 초등학교 고학년 문제해결력과 사고력
1. 문제해결력
2. 사고력
Ⅳ. 초등학교 고학년 미술지도(미술교육)
Ⅴ. 초등학교 고학년 세계화지도
Ⅵ. 초등학교 고학년 독서지도(독서교육)
1. 꼼꼼히 쪼개어서 읽
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학교사회사업 시범 프로그램 실태 분석” 동아대학교 정책대학원 사회복지학 전공 / 2002
박용순 : 사회복지개론 / 학지사 / 1999
박사학위논문 대구대학교 대학원 / 1998
성민선 :『학교부적응 청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구』/ 한
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1. 과잉행동 중재
2. 공격행동 중재
3. 사회 및 의사소통 기술 교육
Ⅶ. 정서장애(정서장애아)의 미술치료
1. 심상의 표현
2. 방어의 감소
3. 대상화
4. 자료의 영속성
5. 공간성
Ⅷ. 정서장애(정서장애아)의 음악치료
참고문헌
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자아개념의 형성이 필요하다.
참고문헌
김선남, T- 집단경험이 중학생의 긍정적 자아개념 변화에 미치는 효과, 석사학위논문, 경북대학교 교육대학원, 1979
나병술, 아동발달학, 교학연구사, 1983
송인섭, 인간 심리와 자아개념, 서울:양서원, 1
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미술치료의 장점
4. 미술치료의 이론
1) 정신분석적 미술치료
2) 인간중심 미술치료
3) 행동주의적 미술치료
4) 게슈탈트 미술치료
5) 가족 미술치료
6) 집단 미술 치료
5. 미술치료의 기법
1) 진단을 위한
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미술치료개론. 서울: 학지사
- 이광미(1996). 시각예술의 이해. 서울: 지구문화사
- 정신세계사 편집부(2003). 예술치유. 서울: 정신세계사
- 최선남 외(2007). 집단미술치료. 서울: 학지사
- 정현희(2006). 실제적용중심의 미술치료. 서울: 학지사
- 한
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