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학교적응척도 단축형
매우 그렇지 않다
그렇지 않다
보통
그렇다
매우
그 렇다
1. 내가 공부하고 있는 어떤 내용이 어려울 때, 나는 그것을 이해하기 위해 따로 시간을 내어 공부한다.
1
2
3
4
5
2. 나는 수업 중 선생님의 말씀을 주의 깊게 듣는다
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미술치료는 형태 있는 작품을 창조하는 것으로, 자신의 느김이나 의미를 기록해서 남길 수 있다.-->작품의 보존이 가능하므로, 나중에 비교해보며 자신을 돌아볼 수 있다.
-미술활동은 자아개념을 형성하고 위험한 상황과 실험을 이겨낼 용
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미술교육에서 미술치료의 역할에 관한 연구.pdf
참고자료2. 미술치료 이론의 개념적 모형.hwp
참고자료3. 미술치료의 개념과 역사.hwp
참고자료4. 미술치료의 장점.hwp
참고자료5. 부적응아동을 위한 미술치료 방법 연구.pdf
참고자료6. 유아 미
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미술교육에서 미술치료의 역할에 관한 연구.pdf
참고자료2. 미술치료 이론의 개념적 모형.hwp
참고자료3. 미술치료의 개념과 역사.hwp
참고자료4. 미술치료의 장점.hwp
참고자료5. 부적응아동을 위한 미술치료 방법 연구.pdf
참고자료6. 유아 미
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논문, 「일반학생 청소년과 시설수용학생 청소년의 심리적 특성 비교」, 한금주, 원광대학교 교육대학원, 1990.
4. 석사학위논문, 「아동복지시설청소년의 자아개념 강화를 위한 집단상담에 대한 연구」, 박갑철, 동신대학교 사회개발대학원, 2
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자아존중감을 회복하여 학교생활의 적응을 원활히 할 수 있도록 도와주는 것을 사업 목적으로 한다.
Ⅰ.사업개요
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주요사업 내용요약
(프로그램 명 및 주요 시행 내용)
알고싶어요! -
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집단 활동이 아동의 스트레스 감소에 미치는 영향” 숙명여대학교 음악치료 대학원 석사학위논문
강영자(1987) 아동의 스트레스 서울: 양서원
고희정(1997) 유아의 기질과 스트레스 행동과의 관계 이화여자대학교 교육대학원
석사학위논문
권
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자아존중감이 낮은 아동들을 위한 사회적 기술 증진 프로그램의 치료적 효과
∙ 자아존중감 및 주장행동에 의미 있는 향상
∙ 공격행동과 주의산만을 통해 타인과 관계를 맺으려 하는 비합리적 신념의 변화
∙ 성취동기 및 학습능
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집단에 대한 연구가 실시되고, 이들 집단 중 상당수에게 표준을 적용할수있음.
김은희 (1994) 삶의 기대가 자존감과 문제해결 인식에 미치는 영향. 이화여자대학교 석사학위논문
이성효 (1998) 여고생의 우울감, 신체만족도, 자아존중감이 섭식
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2) 진로 태도 성숙도 검사
3) 경험보고서와 관찰 기록
4) 프로그램 만족도 평가지
4. 연구절차
1) 사전 검사 및 참가자 선발
2) 집단의 구성과 오리엔테이션
3) 프로그램의 실시
4) 사후 검사 실시
5. 자료의 처리
Ⅵ. 결론
참고문헌
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