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집단별 평균비교
목 적
독립변수의 각 항목별로 종속변수의 평균이 얼마인지 알 수 있음
Ex) 태권도를 수련하는 어린이들의 체력측정결과
20명의 남,녀 어린이의 평균 신장과 표준편차가 얼마나 되는지 분석하는 것
남자어린이의 평균신
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여름보다 늘어난다고 볼 수 없다.
기타
검정통계량의 값은 -0.795
자유도는 n - 1 = 6
차이 (m1-m2)의 95% 신뢰구간은 (-5.83, 2.97) 9. 가설검정
(1) 가설검정의 원리
(2) 집단별 평균분석
(3) 일표본 T 검정
(4) 독립 T 검정
(5) 대응 T 검정
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ance Sports 여하에 따라 차이가 있으며 Dance Sports을 하면 유연성은 상대적으로 증가됨을 시사하고 있다. 또한 처치기간간의 윗몸 앞으로 굽히기 검사평균치를 집단별로 검증한 결과에 의하여 t=.76으로써 p<.05수준에서 통계적으로 의의 있는 차
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평균소득을 전체인구 평균소득의 제곱으로 나눈 편차 ;
각 계층의 평균소득
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(전체인구의 평균소득)2 의 편차
(4) P90/P10 ratio
하위 10% 기준 경계소득 대비 상위 10% 기준 경계소득의 배율
9번째 계
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다.
4. 연구보고
< 상, 벌에 의한 각 집단의 평균득점의 비교>
유
인
물
t
e
x
t
득점
일수
집단별
평 균 득 점
제1일
제2일
제3일
제4일
제5일
통제집단
4년
6년
9.00
15.08
9.14
16.08
8.21
15.66
7.86
13.58
9.14
13.9
칭찬집단
4년
6년
9.06
15.25
14.40
19.33
16.00
22.
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평균점수
<표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조
<그림 Ⅱ-3> 집단 탐
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평균 15분 정도가 소요될 것으로 사료된다.
5) 자료 분석방법
자료처리는 분석 전에 각 연구 참여자에게 번호( 첫 알파벳 학교, 다음 숫자는 학년, 두 번째 알파벳은 성별, 그리고 마지막 두 자리 수는 각 집단별 학생번호, ex) C3F01은 C학교의 3학
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