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사회적 통제와 규범은 존재할 수 없다.
③ 집단만의 지위 및 역할이 있어 영향을 미친다
④ 집단 내에서 이루어지는 의사소통과 상호작용의 유형이 있다
⑤ 개인뿐만 아니라 집단전체에 영향을 미치는 독특한 힘을 말한다.
33 사회복지실천에
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사회복지실천에 적용해 보았다. 보통 상담에서 지속적인 정서적 문제를 재조정하는 것을 시도한 반면에 위기개입은 위기에 처한 사람이 외상적인 사건으로 인하여 발생된 정서적, 행동적, 인지적 왜곡을 인식하고 교정 할 수 있도록 돕는 일
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사회복지의 개념 및 정의---------------------- 1
2) 학교사회복지의 특징-------------------------------1
3) 학교사회복지의 목적-------------------------------- 2
4) 학교사회복지의 구성요소와 대상---------------------- 2
2. 정책과 서비스 내용-
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사회사업가들이 산업체 내외에서 상담, 개별사업, 집단사업, 지역사회조직 등의 기술을 가지고 노동자 또는 종업원과 그들의 가족들에 접근하여 정상적인 직장과 가정 및 사회생활을 하도록 돕는 조직으로서 한국사회복지협의회가 있다.
3)
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사회적 약자이거나 사회구조적 측면에서 개입해야 하는 클라이언트의 문제의 경우에는 심리사회 모델로서는 한계가 있다는 점을 염두에 두고 적용해야 할 것이다.
참고문헌
양옥경 외(2005). 사회복지실천론. 나남출판사.
이인정 외(2005). 인
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사회복지학, 2016
조미영, 한국 지역사회복지의 변천에 따른 발전방향: 지역사회서비스를 중심으로, 한국행정사학지, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 지역사회복지실천 모델
2. 지역사회개발 모델의 실제 사례
3. 내가 생각하는
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사회 문화적 원인
(2) 교육적 원인
(3) 가정적 원인
(4) 개인적 원인
4. 가정폭력의 대책방안
1) 가정폭력방지에 대한 교육강화
2) 법률적 전문프로그램
3) 법 적용의 엄격화
4) 가정폭력에 대한 의식전환
5. 학교폭력의 대책방
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사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가
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사회수준의 실천
------------------------------- 1.지역사회수준 실천의 의미
------------------------------ 2.지역사회수준 실천의 과정
--------------------------------------------사례연구-
------------------------------ 1.상담기록 카드의 작성
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메시지
3) 보호 과제
4) 종결
Ⅱ. 부모집단 프로그램
1. 부모집단의 필요성
2. 부모집단 프로그램의 목표
3. 부모 지지집단 프로그램의 내용
Ⅲ. 부모-자녀 통합 프로그램
1. 부모 개입
2. 아동 개입
3. 부모-자녀 개입
* 참고문헌
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