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보고 있는가를 이야기하여야 한다.
③작업단계
·집단상담의 가장 핵심적인 부분
·지도자는 한발 물러나서 집단원들이 리더쉽을 공유하고 상호 조력하며 작업하도록 한다.
·집단원들이 대인관계를 분석하고 문제를 풀어나가기 위해 상담자
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집단원을 도와주어야겠다.
참고문헌
이장호, 김정희(1993) 집단상담의 원리와 실제(초판 2쇄). 서울 : 법문사.
이형득(1979). 집단상담의 실제. 서울 : 중앙적성연구소.
이형득(1998). 자기성장 집단상담의 단계별 발달과정. 집단상담연구, 1(1), 35-62.
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상담 보조 전략. 서울:(재) 청소년 대화의 광장.
김명권(2000). 집단상담의 이론과 실제. 연수자료.
이윤주 외(2000). 초심상담자를 위한 집단 상담 기법, 서울: 학지사.
이장호·김정희(1992). 집단 상담의 원리와 실제. 서울: 법문사.
이재창(1997). 생
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집단의 태도는 어떠했는가?
⑨ 집단원들은 어느 정도로 상호간의 역할행동을 지각하고 이에 반응하는 능력을 발전시켰는가?
⑩ 집단은 어느 정도로 통찰력을 발달시키므로 창조적인 행동을 할 수 있었는가?
Ⅸ. 집단상담자의 역할
(1) 집단 활
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상담에 있어서 보충적인 효과를 올릴 수 있는 기초를 닦는다.
참고문헌
이장호·김정희(1992). 집단상담의 원리와 실제. 서울: 법문사.
이형득(1979). 집단상담의 실제. 서울: 중앙적성출판사.
이형득(1998). 자기성장 집단상담의 단계별 발달과
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