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집단의 지도자는 카르스마적이고 충분히 훈련되지 않았고 비인격적이며 문제를 진단할 수 있는 능력이 결여되는 특징이 있다. 가장 효과적인 지도자는 집단 내에서 개인에게 일어나는 일에 대해 관심을 가져야 하고, 잘 개발된 사정기술을
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집단에 대한 의존성 감소
성원의 집단의존성을 줄이기 위하여 집단 회부의 지지와 성원 자신의 기술 및 자원을 활용하도록 원조해야 한다.
- 집단이 끝나기 몇 주 전부터 집단의 종결에 대해서 논의 하도록 한다.
- 집단 종결단계에서 회합간
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집단의 크기 및 시간
3. 집단의 발달단계
4. 집단사회사업의 유형
1) 사회적 목표 모델
2) 상호작용 모델
3) 치료모델
5. 집단 사회사업에서 사회사업가의 역할
6. 집단사회사업의 실천과정
1) 준비단계
2) 초기단계
3) 중간단계
4) 종결단계
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단계
1) 집단의 구조화
2) 집단 구성원의 소개와 참여목적 확인
3) 신뢰 있는 분위기 조성
4) 자기표현 및 참여 촉진
5) 초기 문제행동에 대한 대처
6) 첫 회기의 마무리
7) 집단에 대한 사정
3. 중간단계
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집단에서의 작업을 통하여 이루어진다.
3) 거시적 기술
결과 평가하기 기금조달. 예산편성. 협상하기. 조정하기. 의사 결정자 에게 영향력 행사하기. 욕구사정, 계획하기. 그리고 연합으로 일하기
Ⅷ. 사회복지실천의 기록
1. 기록의 내용
1) 기
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-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7
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실천이 필요한 때이다. 주제: 일과 가족 양립
Ⅰ. 서론 - 들어가는 말
Ⅱ. 본론 - text 및 article 요약
● text
1. 「일과 가족사이 (고학력 여성의 선택과 한계)」
2.「The Time Bind : When Work becomes Home and Home Becomes Work.」
3. 「젠더, 가정
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단계 한 단계 실행한다면 보다 발전적인 프로그램이 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
① 이화여대 사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. - 목 차 -
1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구
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실천하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오. (500자 이내)
2. [경력 및 경험 활동 질문] 지원 분야와 관련하여 다양한 분야에서 쌓은 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 입사
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기술해 주시기 바랍니다.
3. 원자 본인이 현실과 타협하거나 편법을 사용하지 않고, 원칙대로 일을 처리하는 사람임을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례를 기술해 주시기 바랍니다.
4. 지원자 본인이, 자신의 소속 집단뿐만 아니라
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수준의 유아교육 전문가로 성장할 것이다.
평생 학습자로서 전문성 강화를 위한 노력을 지속할 예정이다. 교육 분야는 끊임없이 변화하고 발전하므로, 최신 연구 동향과 교육 방법을 꾸준히 학습하고, 관련 자격증 취득 및 박사 과정 진학 등
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분석, 신속한 문제 대응, 철저한 기록 관리가 이루어질 수 있습니다. 이는 궁극적으로 안전한 식수 공급과 효율적인 정수장 운영에 기여할 것입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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수준을 점수화(100점 만점 기준)하여 주시기 바랍니다. 그리고 본인이 현재의 역량을 보유하기 위해 과거에 어떤 노력을 하였는지 사례를 들어 상세히 기술하여 주십시오. (최소 500자 이상)
6. 괄호 안에 제시된 키워드 중 본인을 가장 잘 표현
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