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집단의
개념
지역주민, 시민
서비스의 소비자
업악으로 인한
피해자
11) 수급자 역할의
개념
문제 해결에 필요한
합의도출 과정 참여
서비스 이용
실천활동가의 고용주 및 사용자
12) 임파워먼트의
활용
협동적이고 의사결정 능력이 있는 지역
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집단 의사결정 과정의 문제, 스케줄, 장소 등의 이슈를 중심으로 프로그램 운영 전반에 내재된 문제들을 평가
ㆍ프로그램 종료 후
- 교육참여의 동기와 목적, 교육내용 및 교육방법, 교사의 자질, 교육생의 수, 장소, 시기, 시간, 교재, 교구, 수
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기법
- 월별 활동계획 카드
2) 청소년참여 프로그램의 기획과정
(1) 지역사회 내에 청소년 참여의 도입
(2) 성인 연락 담당자의 확인
(3) 다양한 청소년집단의 모집
(4) 세부 목적과 목표의 규정 및 훈련 제공
(5) 활동 계획과 수행
(6) 실천 계획의
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기법
- 월별 활동계획 카드
2) 청소년참여 프로그램의 기획과정
(1) 지역사회 내에 청소년 참여의 도입
(2) 성인 연락 담당자의 확인
(3) 다양한 청소년집단의 모집
(4) 세부 목적과 목표의 규정 및 훈련 제공
(5) 활동 계획과 수행
(6) 실천 계획의
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집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
1. 피들러의 상황모형
1) 피들러상황모형의 형성 과정과 배경
2) 피들러상황모형의 개념적 틀
3) 리더십의 유효
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의사결정: 협동, 팀워크, 개방적인 의사전달
㉣집단결정에 대한 자기책임: 상호신뢰와 지원분위기 요구
㉤개인 전체에 대한 관심: 평등주의 분위기 조성
5.Locke의 목표설정이론
(1)개요
①동기부여의 기법
②인간의 행위(동기)는 두 가지의 인
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맥락 (톰슨의 PCS분석틀)
3) 차별과 억압이 발생하는 맥락 (도미넬리의 전체적 개입 표)
3. 실천과정
1) 사정
2) 급진사회복지실천에서의 목표설정
3) 급진사회복지실천에서의 개입전략과 기법들
4. 활용 및 평가
참고문헌
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집단적인 의사결정 모형을 성질별로 분류하여 국가정책결정과정에 적용한 이론이다.
II. 모형의 내용
1. 합리모형(Model I)
가) Model I은 개인차원의 합리적인 결정을 국가차원에 유추하고 있다.
나) 국가는 합리적인 단일적 결정자로 일관된
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기법을 제조면에만 한정하지 않고 일반관리 사무에까지 학대 적용하여 전사적으로 결점이 없는 일을 하자는 것이다. 미국에서는 각 개인이 주체가 되어 ZD운동을 하고 있으나 일본에서는 소집단활동에 의한 ZD가 보급되고 있다. 즉 일본 사업
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집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오.
1] 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 지도자 유형
1) 지시형 (높은 과업행동, 낮은 관계행
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