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학습 모형 - 가치 분석 모형, 가치 명료화 모형, 개념 분석 모형, 집단 탐구 모형- 외에도 정의적인 측면과 행동적인 측면을 강화시킬 수 있는 적절한 교수학습 모형들을 개발하는 것이 필요하다. 이에는 역할놀이 모형, 배려 모형, 가정 연계
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모형 탐색, 서울대학교 사대논총, 1997
박성익, 멀티미디어의 개념, 교육적 기능과 활용 관점, 학습환경 설계원리에 관한 고찰, 교육 공학 연구의 최근 동향, 서울 : 교육과학사, 1998
시각장애연구, 한국시각장애연구소
유수현, 학습자의 성격
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탐구 교과서 ‘아름다운 제주도’ 지도 방법
1) 사고 과정을 고려한 ‘사회과 탐구’ 지도
2) 다양한 탐구 방법을 고려한 ‘사회과 탐구’ 지도
3) 스크랩북을 통한 장기 학습 과제 제시로 탐구 능력 조장
4) 집단학습
Ⅴ. 사회과교육(수업
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학습)의 개념
Ⅲ. 개별화수업(교육, 개별화학습)의 종류
1. 세인트 루이스 학습안(St. Louis Plan)
2. 캠브리지 학습안(Cambridge Plan)
3. 적성처치상호작용이론(ATI : Aptitude Treatment Interaction)
4. 개별처방수업모형(IPI : Individually Prescribed Instruction)
5.
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학습
1) 프로젝트 학습의 개념
- 학습자의 탐구과정과 성찰, 문제해결, 자발성과 능동성을 강조하는 교수- 학습모형
- 협동학습활동과 문제해결활동, 자료를 수집분석하녀 결과물을 만드는 활동, 학습자중심의 자율적인 활동, 고차적 사고능력
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학습모형(과학기술사회, 수업)의 개념
Ⅲ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 도입배경
Ⅳ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 특징
Ⅴ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 구성요소
1. 지역사회와의 관련성(local and community relevance)
2.
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집단내에서 발표하고 토론함
8단계
집단 발표 준비
○ 집단 구성원들은 집단 주제에 대한 발표 내용 및 형식 을 결정함
9단계
집단발표
○ 집단별 발표 및 질의응답
10단계
평가
○ 개인별 또는 집단별 평가
4) 협동학습(Co-op Co-op) 모형의 운영상
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Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도방법
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습모형
1. 문제해결학습 모형
2. 탐구 모형
3. 토의학습모형
4. 의사결정 모형
5. 협동학습 모형
6. 시사학습 모형
Ⅸ. 결론
참고문헌
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탐구방법
2. 개념도
3. Vee도
4. 드라이버의 대체적 개념틀 모형
5. 통합적 탐구과정
6. 과학적 탐구활동
7. 기본적 탐구과정
8. TTTI모형
9. 발생학습모형
10. 순환학습모형
11. 개념변화모형
12. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
13. 스키너의
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정리 및 적용
ㄴ. 특징
추론의 결과에 미루어 어떤 규칙성을 발견하는데 적합한 모형
Ⅷ. 과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 적용방법
심화보충형 교육과정은 4가지로 적용할 수 있다. 우선 교육과정 구성방식에 따라, 학습집단 구성 방식
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