협동학습과 프로젝트학습

본문내용

통적 수업에서 빈번히 나타나는 교사와 공부 잘하는 학생들과의 집중적 상호작용을 막고 소집단 구성원들끼리 협동하고 도와주는 장점이 있다.
(4)칭찬하기: 인정 막대기(affirmation chips)
소집단 구성원들이 각각 세 개의 막대기를 가지고 토론하면서 상대방의 의견에 지지를 할 경우에 자신의 막대기를 테이블 위에 놓는 방법이다.
(5)정중하게 기다리기
한 팀의 다른 사람이 문제지를 풀고 있을 때 정중하게 기다린 후에 점검하고 칭찬해 준다.
2. 프로젝트 학습
1) 프로젝트 학습의 개념
- 학습자의 탐구과정과 성찰, 문제해결, 자발성과 능동성을 강조하는 교수- 학습모형
- 협동학습활동과 문제해결활동, 자료를 수집분석하녀 결과물을 만드는 활동, 학습자중심의 자율적인 활동, 고차적 사고능력 계발을 위한 학습자 ‘성찰과정’등을 강조
- 학습내용 이외에도 사고방식과 학습방법에 대한 학습은 물론 지식, 기능, 태도 등이 통합 된 학습이 가능
2)프로젝트 학습의 절차
주요절차
주요내용
시작
1. 프로젝트를 선택 한다
2. 관련된 내용을 이해한다.
3. 필요한 자료를 탐색한다.
4. 프로젝트팀을 구성한다.
5. 프로젝트팀의 목적을 설정한다.
전개
6. 프로젝트에 관련된 아이디어를 공유한다.
7. 프로젝트를 수행하기 위한 해결책을 찾는다.
이과정은 지속적 상호작용을 통한 분석, 종합, 정리등의 학습활동을 포함한다.
8. 산출물을 만든다.
마무리
9. 프로젝트에 대한 결과를 요약 발표한다.
10. 프로젝트 결과를 팀 내 또는 팀 간에 공유한다.
11. 결과를 성찰한다.
12. 결과를 총괄 평가한다.
3)프로젝트 학습 시 착안사항
① 과제를 함께 수행하는 팀원 간의 의사소통과 협력, 공동체의식 형성을 어떻게 하는지 이런 활동을 주의 깊게 관찰하면서 적절한 시기에 조언을 해 주어야 한다.
② 학습과정에서 배우는 것들을 얼마나 깊이 이해하고 있는 지를 확인하기 위해 학습자가 성찰활동을 할 수 있도록 지도 해 주어야 한다.
③ 간단한 홈페이지나 블로그를 사용해서 성찰과 그에 대한 피드백이 활발하게 이루어 질 수 있도록 준비해 주어야한다.
4) 웹 활용 협력 프로젝트 학습
: 온라인 협동학습의 한 유형으로 웹을 활용하여 온라인상에서 공동으로 프로젝트를 수행하는 학습
-장점
①학생의 긍정적 태도의 변화
②높은 학습참여 및 동기의 가능성
③실제적 과제를 하면서 얻을 수 있는 교육적 이점
④협동기술의 향상
⑤학습공동체 형성의 가능성

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