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위한 가장 중요한 서비스의 하나로 확고히 자리를 잡아갈 것으로 기대되고 있다.
참고문헌
* 김용득, 장애인 그룹홈의 이론과 과제, 98 사회복지 그룹홈 세미나, 서울가톨릭사회복지회, 139-152, 1998
* 김용득 외, 한국장애인복지의 이해, 인간과
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확충
3. 입양절차를 간소하게 바꿈으로써 좀 더 효율적 입양이 이루어지게 하여야 한다.
4. 입양 후 입양아동과 양부모에 대한 꾸준한 복지서비스가 필요함.
5. 사후관리를 위한 복지서비스 개발 및 정책적 대안 필요하다.
Ⅵ. 마치면서
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2. 정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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아동/청소년/청년/중장년/노인인구 중 보건교육 주제에 적절한 하나의 인구집단 대상으로 설정할 것.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시 적용하여 설명(청소년 비만)
(1) 단계 1: 사회적 사정
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문제
다. 경제 사회적 문제
라. 사회전반에 끼치는 문제
6. 성폭력 예방을 위한 대책
가. 사회복지적 측면
나. 개인적 측면
7. 사회복지적 전략
가. 성폭력 문제에 대한 정책적 접근
나. 성폭력 문제에 대한 실천적 접근
Ⅲ. 결론
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장애통합교육을 위한 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하십니까?
① 장애아동 자신의 능력
② 비장애학생들의 장애아에 대한 인식과 태도
③ 장애학생에 대한 교사의 관심
④ 장애학생에 대한 교육 프로그램
12. 장애통합교육의 적절한
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아동보호전문기관에서는 아동학대의 신고접수를 통하여 현장조사, 응급보호조치로 아동학대예방사업 및 아동보호사업을 실시하고 있는데, 학대받은 아동의 발견, 보호, 치료의뢰, 또 아동학대의 예방 및 방지를 위한 홍보, 아동학대행위자
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개발원, 청소년복지론, 1994, 인간과 복지
김혜란 외, 사회복지실천기술론, 2001, 나남출판
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.
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프로그램을 운영하고 있어 가정과 학교가 개입될 수 있는 프로그 램의 개발이 요청된다.
다섯째, 교정관련 연구의 활성화와 다양한 프로그램의 개발이 시급히 요청된다. 범죄가 존속하는 한 교정에 관한 연구지원과 관심은 증대되어야 하며,
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집단의 부부에게 부모교육을 실시하는 방법도 있다. 그리고 아동학대가 일어날 가능성이 높은 2차적 예방프로그램으로는 아동학대의 위험이 높은 부모를 대상으로 구체적인 태도를 개선을 위한 프로그램을 개발하고 실시하고 상담을 실시하
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