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집단프로그램과 비행 또래집단의 의미있는 타인의 탐색을 통한 개별상담 등이 병행되어야 한다.
6) 지나친 인지적 발달의 강조
우리나라의 경우 청소년기의 지원이 대학 진학이라는 최대 목표에만 국한되어 전인적 성장이 무시되고 있는데,
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을 접하게 된다. 예를 들어 청소년 약물남용예방을 위한 집단, 사회기술훈련향상을 위한 집단 등 다양한 형태의 집단프로그램이 실제로 사회복지사에 의해서 운영되고 있다. 이처럼 집단의 형태가 다양할 뿐 아니라 집단의 대상도 아동, 청소
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이렇다 할 미혼모들에 대한 정신적 경제적인 문제들에 대한 해결방안이 많이 있지만 실천하지 못하고 있는 것들에 대해 답답할 뿐이다. 1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 개입 프로그램
5. 프로그램
6. 결론
7. 소감
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청소년 관련 시설 등을 대상으로 연 2회 이상 아동 및 청소년 정신 건강 관련 교육 및 간담회 실시
치료 재활프로그램
(상담, 사례관리,
집단 프로그램)
① 정신건강 위험군 또는 정신질환군으로 진단된 아동청소년을 대상으로 상담, 치료 및
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프로그램 개발 면에서는 아직 미흡하다.
(2)청소년 교정기관의 전문화에 대한 제언
①직원의 전문화가 요구되고, 교정사회사업가의 대폭적인 참여 요구
②소년분류심사원과 소년원의 경우 개방화가 보다 촉진 되어야 한다.
③집단가정이나
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청소년 복지사업
통계량
청소년복지사업
N
유효
100
결측
2
평균
2.5900
중위수
2.0000
최빈값
1.00
표준편차
1.55761
분산
2.426
범위
4.00
최소값
1.00
최대값
5.00
합계
259.00
청소년복지사업
빈도
퍼센트
유효 퍼센트
누적퍼센트
유효
학업 및 진로상담
34
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청소년시기와 인터넷 중독의 관계
4. 청소년 인터넷 중독에 영향을 미치는 요인
5. 청소년기 인터넷 중독의 폐해
Ⅲ. 결론(청소년 인터넷 중독의 대책)
1. 부모 교육
2. 인터넷 사용 습관에 대한 전수조사 실시
3. 특별 프로그램
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집단프로그램에 참여(전학 후 올바른 교우관계 형성)
④ 적성검사를 통해 대상자의 취미활동을 유발해 사건을 조금씩 경감할 수 있게 도움. ⑤ 전 학교 선생님과 친구들과의 모임을 통한 고립감 해소.
2)대상자 가족에 대한 개입
① 대상자 어
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집단프로그램으로는 학생들의 자존감을 높이고, 스트레스를 해소해주기 위해서 다양한 청소년 문화체험 활동을 하는 방법이 있다. 대집단개입으로는 사랑의 가족, 칭찬릴레이 등의 프로그램을 생각해볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2023년 한
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집단프로그램으로는 학생들의 자존감을 높이고, 스트레스를 해소해주기 위해서 다양한 청소년 문화체험 활동을 하는 방법이 있다. 대집단개입으로는 사랑의 가족, 칭찬릴레이 등의 프로그램을 생각해볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2021년 한
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