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증진시키기 위한 활동을 자신의 일상에서 2개 이상 실시한 후 어떠한 활동을 실천했는지에 대해 구체적으로 제시하시오.
1) 감사
2) 유머감각
3) 영성
3. 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.
4. 참고문헌
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집단별 예방 프로그램을 실시한다. 또한 가해자, 피해자 또는 교사를 대상으로 교육 및 연수 프로그램을 행한다.
셋째, 환경 조정
- 어려움에 처한 청소년의 권익을 보호하기 위한 옹호자, 대변자로서의 역할을 한다.
- 학생들에게 심리적 억압
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청소년의 성문화와 성교육프로그램 방향 모색, 과학논총, 계명대학교 생활연구소
이화연(1995), 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까, 서울：돌베개
이진분교수 유고집(1995), 성평등 문화를 여는 교육, 또하나의 문화
주경숙(2002), 집단상담식 성
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청소년을 위한 명상활용 집단 상담 프로그램개발, 숙명여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
2. 최근 3개월간 학교폭력 관련 기사 - 집단따돌림
1) 기사1
2) 기사2
3) 기사3
3. 집단따돌림 기사를 선정한 이유
4. 집단따
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청소년 20명 대상 기초학력지도 멘토링 프로그램 진행, 기본학습, 심화보충 학습, 학습 결손 보충, 국어, 영어, 수학, 과학 등 기초과목 중점 지도, 학급 내 수준별 집단 편성, 단계형 수준별 교육, 기본학습, 단원평가 실시, 학습 결손 보충, 과
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프로그램
(1) 형태와 구조
① 프로그램의 형태
프로그램에 참여하는 집단성원들은 법원으로부터 수강명령 및 선도위탁처분을 받은 청소년이므로 프로그램을 5일로 구성하여 소정의 교육을 이수하도록 하였으며, 운영기간은 월1회, 월요일～
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집단상담은 내담자에게 자신의 올바른 가치관을 형성하고 타인을 이해하는 기회와 동시에 현재를 되돌아보며 발전을 가져다줄 수 있을 것이다. 각 지역에서는 그에 따른 프로그램을 통하여 청소년에게 도움을 주고자 시도하고 있으며 현재
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청소년의 사회 정서 및 인지적 발달에 미치는 효과”. 『한국사회복지학』
차정은. 1999. “일반적 자기효능감 척도계발을 위한 일 연구”. 이화여자대학교 대학원. 석사학위논문
김은선. 2009. “교육복지투자우선지역 지원사업의 이용자만족
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프로그램이다.
2)운동 형태별 프로그램 유형
①개인운동 프로그램 : 수영, 조깅, 맨손체조 등
②대인운동 프로그램 : 배드민턴, 탁구, 테니스 등
③집단운동 프로그램 : 발야구, 축구 등
④긴장해소운동 프로그램 : 스트레칭, 요가, 발레 등
⑤야
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프로그램 진행을 위한 인력 확보
6단계 : 수행
7 ~ 9 단계 : 평가
5) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 집단따돌림에 대한 학습지도 계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
건강한 청소년기에 대한 중요성
청소년기
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