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를 선택하도록 돕고 집단에 참여하는데 불편한 점 등을 파악하여 대상자가 집단원으로 참여하는데 적합하지를 판별해야 된다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 집단을 구성하기 위하여 필요한 요건들과 주의사항을 작성하고 특히 집단의 이
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, 웹)의 영향요인
Ⅵ. 온라인토론(가상토론, 인터넷, 웹)의 매체
1. 시작 홈페이지
2. 인적사항 입력
3. 학습목표 제시
4. 에피소드 제시
5. 아홉 가지 정책안 및 개별 의사결정
6. 토론방
7. 집단 의사결정
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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선다.
아이들이 단체 세레머니를 준비할 때 협력하도록 지도한다.
평 가 활 동 명
관련주제
활동목표
활동영역
대상연령
소요시간
집단구성
준 비 물
활동방법
활동내용
확장활동
주의사항
사진들…………………………3~5p
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이상과 현실, 나남출판.
한국복지연구원(2000), 한국사회복지연감, 유풍출판사.
한국사회과학연구소(2000), 한국 사회복지의 현황과 쟁점, 인간과 복지. 사회복지개론기말 A
사회복지개론기말 B
사회복지개론기말 C
객관식 문제 주의사항
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집단 상당 모형의 구안>, 정일호, 2001
6) <학습된 무기력에 미치는 가정변인 효과의 경로분석>, 성결대, 1996
7) <학습된 무기력, 실패내성과 학업성취간의 관계>, 김아영, 주지은, 1996
8) <학습무기력이 하위요인이 인문계 고등학생의
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