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그대로 받아들일 수 있는 계기가 되는 관람이었다.
주제어 : 연극감상문, 서툰사람들, 코메디연극, 강성진, 류승룡, 김지성, 한채영 , 장영남 1.5k 가. 소개의 글
나. 들어가며
다. 작품성
라. 줄거리
마. 느낀점
<표 차례>
표 1 연국개관
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징 보통 치는 타법으로 부드럽게 밀듯이 친다.
짓 징의 안쪽 면을 반대편 손으로 막고 치는데 풍물굿에서는 거의 쓰지 않는다.
참고문헌
1. 손태룡(2003), 한국의 전통 악기, 경산 : 영남대학교출판부
2. 서한범(1995), 국악통론, 서울 : 태림출판사
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영남대학교 교육대학원 석사학위논문
오문자(2010). 레지오 알아가기. 정민사
김은희(2012). 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형-유아교육과정. 창지사
박병창(2005). 레지오 에밀리아의 교육과정 : 다상징적 접근법을 중심으로. 조선대학교 교
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징아, 요한, 『놀이하는 인간/호모루덴스』, 이종인 옮김, (서울: 연암서가, 2010) 1. 들어가는 말
1.1. ‘소통․참여․창의’라는 당황스러운 과제
1.2. 생존의 세계에서 풍요의 세계로
2. 소통과 참여의 원형으로서의 굿
2.1.
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징
3) 장구
4) 북
5) 소고
Ⅵ. 풍물놀이(풍물, 풍물굿)교육의 지도 실제
1. 호흡장단을 통한 사물놀이 표현활동
1) 네 악기의 타법
2) 구음장단과 호흡
3) 삼도 사물놀이 구성
2. 다양한 춤사위 겻들인 풍물놀이 표현활동
1) 풍물패의 짜임
2
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