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차 고등학교 교육과정, 서울 교육부
◈ 교육부(1997), 외국어과 교육과정(I)
◈ 최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회
◈ 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수-학습자료
◈ 한국교
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방안 모색」,『이화여자대학교 교육대학원 역사교육전공 석사학위논문』.
강현숙, 2008,「일본의 전다도(煎茶道)에 관한 연구」,『성신여자대학교 대학원 가족문화·소비자학과 석사학위논문』.
李炫炡, 2008,「현대 일본 다완에 관한 연구」,
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문화사
○ 한국교육과정평가원(1998), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 정의
Ⅲ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 종류
1.
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방안 연구 / 전농중학교
◇ 박영순(2000) / 사회문화적 의사소통에 대하여
◇ 박희성(2001) / 인터넷 언어가 무분별한 사용 / 범우사
◇ 이정복(1997) / 컴퓨터 통신 분야의 외래어 및 약어 사용 실태와 순화 방안 / 외래어 사용 실태와 국민 언어 순
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차이 연구”, 연세대학교 대학원 통일학협동과정, 2010.
한국여성개발원,『새터민의 문화갈등과 문화적 통합방안』, 보건복지부, 2006.
한평민, “북한이탈주민과 남한주민의 신뢰감에 대한 비교연구”, 고려대학교 대학원 심리학과 석사학위
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제4차 교육과정 <인간 중심 교육 과정>
5. 제5차 교육과정 <통합 교육 과정 시기>
6. 제6차 교육과정 <신통합교육 과정 시기>
IV. 7차 교육과정
1. 시기 및 배경
2. 특징
3. 편제
4. 제 7 차 교육과정의 문제점.
5. 문제해결방안
Ⅴ. 과제 후기
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유배인과 제주
9.조선시대 제주 교육과 과거실시
제주세계자연문화유산에 대한 스토리텔링과 문화콘텐츠 활성화 방안
1. 설문대 할망이 들려주는 제주도 세계자연문화유산
2. 제주세계자연문화유산에 대한 문화콘텐츠 활성화 방안
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방안. 동국대학교 경영대학원 석사학위논문.
서인영(1988). 『노동자 교육을 어떻게 할 것인가?』. 이성과 현실사.
신병현, 고경임(1994). 문화와 정치형태로서의 노동자교육: 노동조합 교육을 중심으로. 한국사회과학연구소.『동향과 전망』, 199
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문화
1. 시민사회의 폭발과 좌절………………………………………………………………35
2. 교육과 언론, 출판, 그리고 문화 예술………………………………………………39
3. 개방화 시대의 대중문화………………………………………………
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역사적 유물론
2) 우상숭배: 11
2. 그 외 사회주의 사상들과 주체사상: 13
1) 주체사상과 스탈린주의: 13
2) 인간 개조론: 13
3) 주체사상의 노선 유지: 14
Ⅳ. 주체사상의 기능 및 한계
1. 주체사상의 기능: 14
1) 체제정통성의 확보:
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