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학하고 가난한 서민들이 자녀들은 차별당하는 그러한 시나리오와 유사하다(경제 불평등의 재생산(차별적 사회화))). 그리고 학교교육의 실패의 원인은 교육체제 자체에 있는 것이 아니라 순치된 노동력을 양성하려는 자본주의 체제 자체에
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사회화 과정
3)성차별을 불러일으키는 요인 및 사례
①제1차 학습장소인 가정내 성역할 교육
②학교에서의 성역할 교육과 사례
③대중매체를 통한 성역할 교육과 사례
4)해결 및 나아갈 방향
①남성과 여성이 동등하다는 인식의 필요
②
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차별적사회화
1.1.2.2.2. 문화적재생산론(브로디외)
1.1.2.2.2.1. 제도화된문화자본
1.1.2.2.2.2. 아비투스문화자본
1.1.2.2.2.3. 객관화된문화자본
1.1.2.2.3. 자본주의국가론(알뛰세)
1.1.2.2.4. 문화적헤게모니(애플)
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사회화는 이렇게 보이는 곳에서도 일어나지만 매우 미묘한 형태로, 은폐된 형태로 발생하기 때문에 예리한 통찰력을 갖춘 감시가 필요하다. 이런 은폐된 형태의 희생적 사회화의 예로 들 수 있는 성차별이 바로 ‘차별적 사회화’이자 차별
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사실 우리 주변의 사회복지시설에서는 시설의 사회화를 꾸준히 실천해 나가고 있다. 다만 모든 시설에서 차별적인 내용 없이 기존의 것만 중복할 경우가 너무 많아 문제가 되고 있다. 따라서 중복을 최소화할 수 있는 시설의 사회화가 이루어
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차별적인 효과를 낳는 것인지, 그것이 사람들에게 구체적으로 어떠한 변화를 가져오는 것인지를 지속적으로 평가하지 않는다면 어떠한 정책의 입안은 명목상 상징적인 것에 지나지 않을 것이다. 현재의 가족친화정책은 ‘여성 주의적’ 이
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