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제성이 없는 거죠.
2. 텍스트의 화용론적 분석
장르 : 생방송 TV 토론 (구어 텍스트)
청자와 화자의 관계 : 전문가 간의 토론
상황 : 서로를 설득시켜야 하는 상황
화용 목적 : 청자를 설득시키기
화용 전략 : 비판, 설득성 발화
3. 화용담화적
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찬성의견
1) 헌법의 기본정신에 어긋난다.
2) 좌편향적인 경향이 심하다.
3) 자본주의보다 사회주의의 가치를 높게 여긴다.
4) 그 외에 국정교과서를 도입해야 하는 이유
7. 역사교과서 국정화의 반대의견
1) 역사교과서의 집필은 역사학자
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경우도 이와 마찬가지로 어느 정도 차별받는 것은 당연하다고 본다. 1. 동성애 개념
2. 동성애 원인
3. 동성애에 대한 사회적 차별
4. 문제점
5. 내가 동성애를 반대하는 이유 (반대의견정리)
6. 동성애 찬성의견에 대한 반박
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제정 찬성,반대의견 정리
(1) 찬성의견 정리
(2) 반대의견 정리
5. 포괄적 차별금지법의 기대효과
6. 포괄적 차별금지법의 정책적 보완점 제시
7. 포괄적 차별금지법에 대한 나의생각 (찬성)
8. 결론 및 시사점
9. 참고자료
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한국어 읽기 교육과정 개발 연구, 국립국어원,연구 책임자 이정희(경희대학교 산학협력단), 2015 1. 서론
2. 본론
1) 한국어 읽기 교육의 중요성
2) 한국어 읽기 자료가 한국적인 것이어야 하는 이유
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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