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소설의 이론, 문학아카데미, 2003 - 전자자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교재 123～131쪽을 참고하여 등장인물의 특징과 의미, 형상화방식 등을 분석한 후 감상을 쓰시오
1. 등장인물을 세 명이상 선택하여 인물의 이야기 요약
2. 사회적 의미
3.
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문학에서는 SNS, 인터넷, 게임 등 디지털 매체를 통한 가상적 관계와 현실적 관계의 괴리, 정보 과잉으로 인한 혼란과 피로감 등이 다뤄지고 있다. 이는 현대 사회의 새로운 문제의식을 반영하는 것으로, 기술 발전과 인간성의 조화라는 과제를
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문학의 성격
1. 고발과 증언을 통한 상황의 인식과 갈등
2. 문제적 인물의 창조와 절망적 상황의 극대화
3. 상징을 통한 의식의 내면성찰
4. 결말 구조의 비극성과 미해결의 장
Ⅴ. 반사회적 욕망과 화해의식
Ⅵ. 결론
<참문헌헌>
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문학교육론, 삼지원, 2001
김동환 - 비평적 에세이 쓰기, 문학과 교육 제7호, 1999
성기조 - 문학의 세계, 서울 : 학문사, 1990
우한용 외 - 소설교육론, 평민사, 1993
이상섭 - 문학공부란 무엇이어야 하는가?, 외국문학 제74호, 1994
쟝 폴 싸르트르, 김
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문학회
▷ 정종진(2006), 홍명희 임꺽정 속의 인물 외양묘사 연구, 청주대학교 한국문화연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 홍명희 소설 임꺽정의 작가
Ⅲ. 홍명희 소설 임꺽정의 어휘
Ⅳ. 홍명희 소설 임꺽정의 문학적 가치
1. 민중성과 리얼리즘
2.
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사회적으로 나타난 현상들과 우리 민중들의 의식변화를 조금 더 잘 이해할 수 있는 것이다.
참고 문헌
이재선, 현대한국소설사, 민음사, 1997
김윤식, 정호웅, 한국소설사, 문학동네, 2000
김동훈, 우리소설 토론해봅시다, 새날, 1997 1900년대
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문학비평연구, 서울 : 태영출판사, 2008
김유정(金裕貞) 문학 연구 : 공간을 점유하는 하위주체들의 놀이로서의 문학, Nguyen Le Thu, 학위논문(박사)-- 인하대학교 대학원 : 한국학과 2012
김유정 소설 연구, 최주영, 학위논문(석사)-- 연세대학교 교육
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영웅시대』등.
<참고 자료>
김윤식, 『80년대 우리 소설의 흐름 1-2』,서울대학교출판부,1989.
권영민, 한국현대문학사, (주)민음사
심원섭, 「1950년대 북한 시 개관」, 『1950년대 남북한 문학』, 평민사, 1991.
<참고 사이트>
http://www.seelot
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문학적 의도와 효과를 갖는가 하는 것은 사회언어학적 연구에서 해석하기 어려운 문제이지만 이 방식은 당시에 매우 인기가 있었고 최근에 이르기까지 문학 작품에서 꾸준하게 사용되고 있다. 익명성을 표현하는 영어 이니셜: 사용실태에 대
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소설론 연구, 관악어문연구 18, 1993
2. 김태환, 모더니즘 문학과 소설시점의 이론, 서울대 박사논문, 1996
3. 김사전, 선청어문 제24집 구인회와 신감각파, 서울대학교
4. 문혜원, 한국 현대시와 모더니즘, 신구문화사, 1996
5. 상허문학회, 근대문학
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