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만들어 보자
1) 교수 자료의 의의
2) 준비물
3) 만드는 방법
Ⅲ. 공작과 찰흙공작(찰흙공예)
Ⅳ. 공작과 목공작
Ⅴ. 공작과 공작놀이
1. 공작놀이 활동 프로그램의 설정원리
2. 공작활동의 특징
3. 미술지도의 원리
참고문헌
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찰흙공작에 필요한 여러 가지 시설이나 장소의 제공으로 만들기 활동의 효과를 극대화할 수 있다.
활동이 끝난 후 정리정돈을 잘하게 하는 것도 미술활동의 바람직한 효과임을 인식하고, 마무리를 깨끗하게 하는 습관을 키워 줌으로써 조형
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찰흙공작은 아동들의 정서에 잘 어울리는 재료가 되는 것으로 가변성이 크고 자연물을 몸소 느낄 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 매우 권장할 만한 활동임.
찰흙공작에 필요한 여러 가지 시설이나 장소의 제공으로 만들기 활동의 효과를
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여 상황극을 통해 연습하고 다른 구성원들의 대처기술을 배운다.
- 그 밖에 알코올 중독에 대한 자신의 특별한 느낌과 감정을 그림 그리기와 찰흙공작으로
표현한다.
- 알코올과 관련된 자신의 감정이나 사건에 대하여 이야기. 이는 자신의 감
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찰흙공작 (4)여러 가지로 만들기 (5)붓글씨 등이다. 실과 프로그램은 (1)공구 바르게 사용하기 (2) 기구 다루기 등이다.
(기초기능 준비학습 예)
영 역 내 용 자 료 지 도 방 법
2. 동물왕국 . 동물 관찰하기
신 동 비디오, .
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