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참가실습
참가실습은 실습생이 직접 수업활동을 계획하고 진행하는 것을 의미한
다. 수업 기간에 따라 부분 수업, 연결 수업, 종일 수업으로 구분된다. 첫째,
부분 수업 : 하루 일과 중에서 일부 시간대나 활동만을 담당하여 수행한다.
둘째,
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단계로서 추후 지도를 생각할 수 있다. 교육실습 분석
1. 교육 실습의 의의
2. 교육 실습의 목적
3. 사전 준비
4. 관찰 실습
5. 참가 실습
6. 실지 실습
7. 교육 실습의 주의 사항
8. 교육 실습의 평가
9. 추후 지도 과정
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참가실습, 서울: 세원문화사, 2010.
· 바우어/ 요아힘, 공감의 심리학, 이미옥 옮김, 서울: 에코리브르, 2006
· A.J.에이어 , 흄의 철학, 서정선 옮김, 서울: 서광사, 1987
· 우인화, “ 흄의 도덕감 이론 연구” , 건국 대학교 대학원 학술 논문집 95-1
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참가실습, 서울: 세원문화사, 2010.
·제레미 리프킨, 공감의 시대, 이경남, 서울: 민음사, 2010
·2010년 10월 18일자 매일경제 기사
·http://blog.naver.com/unhcr_korea?Redirect=Log&logNo=90097960215
·http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 서론- 주제 선정 이유
Ⅱ.
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참가실습에서 본 것, 배운 것
2학년 2학기 참가실습Ⅰ의 기간에 나는 서울 삼선 초등학교 3학년 4반에서 실습을 하게 되었다. 그곳에서 나는 @@@ 담임 선생님을 만났다. 선생님은 특유의 카리스마와 유머를 겸비하신 분이셨고, 아이들을 잘 지도
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실습해 볼 수 있도록 한다.
사회기술을 향상시킨다.
-자신의 의견과 감정을 타인에게 표현해 볼 수 있도록 하는 대인관계향상프로그램에 참여 시킨다.
-일상생활 및 사회생활에서 접할 수 있는 다양한 자원에 대한 활용방법에 대해서 교육하
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참가한다.
(나) 교육시 상황훈련을 통한 평가실습 등으로 실제적인 교육효과 및 Feedback을 유도한다.
바. 평가별 가중치
(1) 평가차수별 가중치
국민은행의 인사고과 프로세스상 고과 순서는 인사고과시 각 지점에서 행해지는 1차고과와 그 자료
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, 비전, 인생 설계
3. 자원봉사 경험
4. 실습경험
5. 현장견학 경험, 연수에 참가한 경험
6. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
7. 사회복지와 관련하여 자신에게 중요한 영향을 끼친 사람 또는 물적 자원
8. 자신의 강점과 자원들
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을 이어가는 핵심 인재임을 증명해 보이겠습니다.
포상
및
특기사항
대학에서 OOO학을 전공하는 동안 O번의 프로젝트 실습에 참가한 경험이 있습니다. O학년 겨울 방학 기간에는 국내 OOO부품 제조 기업인 (주)OOOOOO의 OO팀에서 부품 설계 도면 작
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실습에 참가하여 실무에 적용해 본 경험도 있습니다. 셋째, 창의설계프로젝트와 경진대회에 참가하면서 제품에 발생되는 문제에 대해 분석하고, 분석한 정보를 토대로 해결하고자 하는 능력을 갖추어 왔습니다. 직무에 대한 분석을 토대로
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실습에 참가하며 실무 감각을 익히고 응용력을 높였으며, 분석력과 문제해결능력 등을 인정받은 적이 많았습니다. 그밖에 실무에 필요한 각종 컴퓨터 활용능력과 어학능력(영어, 중국어)을 준비해왔습니다.
이와 같이 준비해온 모든 역량과
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)OOOOOO 설계팀 / O개월]
대학에서 기계공학을 전공하는 동안 O회의 프로젝트 실습에 참가한 경험이 있습니다. O학년 여름 방학 기간에는, 교수님의 추천을 받아 국내 OOO 부품 제조 기업인 (주)OOOOOO에서 부품 설계 도면 작성업무와 샘플 제작 및
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