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방과후학교 시범학교 운영보고서
다양한 프로그램 개발적용을 통한 효율적 방과후학교 운영
차 례
Ⅰ. 서론1
1. 운영의 필요성1
2. 운영의 목적2
3. 운영 과제 및 제한점3
Ⅱ. 이론적 배경4
1. 관련이론 탐색4
2. 선행연구 분석6
3. 용어의 정의8
Ⅲ.
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프로그램 운영으로 학교와 지역사회의 유대 가 개선되고, 학교 교육활동 전반에 대한 지지와 호응이 높아질 것이다.
나. 학부모들은 방과후학교 교육활동비 전액 지원으로 사교육비 부담없이 자녀들 에게 양질의 교육 서비스를 제공하게 될
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방과 후 학교 자유수강권 올해 30만 명에 지급”
중앙일보 2007년 4월 28일자, “노 정부 4년 … 공기업만 살쪘다”
파이낸셜 2006년 4월 25일자, “저소득층에 주택 바우처제도 도입 ”
한겨레 2006년 4월 24일자, “ 방과후학교 자유수강권 올 하반
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위한 심리사회적 지원 프로그램』, 2002. 목 차
Ⅰ. 서론 - 들어가며
Ⅱ. 본론 - 저소득층 자녀를 위한 사교육비 지원
1. 방과후학교 바우처제도
2. EBS교육방송 활성화 및 지원
3. 대학생 멘토링
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방과 후 수업활동의 실태와 영향
가. 부정적 영향
강사 알선업체의 횡포로 인한 강사들의 열악한 환경으로 교육의 질 저하
방과후 수업에 대한 정부의 지원 미흡
-> 정부는 방과 후 수업이 학생들의 신뢰 속에 활성화되고 긍정적으로 나아
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교실은 초등학교 저학년 아이들을 대상으로 하는 곳이라 내가 생각했던 활동과 다른 것 같아서 처음에는 적잖게 실망을 했었다. 하지만, 오히려 어린 아이들이라 더 스스럼없이 처음 보는 봉사자들을 선생님이라 부르면서 편하게 대해주어서
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Ⅰ. 실습기관의 현황
Ⅱ. 교육활동 참관 및 실습현황
Ⅲ. 실습기관의 교육환경
1. 실내환경
2. 실외환경
Ⅳ. 교육과정운영
1. 교육방향과 프로그램 형태
2. 일과구성
3. 특별활동 운영의 실제
4. 교육계획안
1) 연
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실습 프로그램의 내실화를 위한 미시적인 관점의 노력들이 필요하다고 본다. 이런 맥락에서 우리나라 교육실습의 개선 및 발전을 위한 노력 역시 이러한 양 방향에서 구체적이고 노력들이 실천되어야 할 것이다.
&참고문헌&
교사론 , 안창선
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프로젝트 접근법의 다섯 가지 유형
3) 프로젝트 접근법의 지도상의 유의점
2. 협력학습
1) 협력학습이란
2) 협력학습의 유형
3) 협력학습에서의 교사의 역할
4) 협력학습 활동중의 교사의 역할
Ⅷ. 열린교육의 문제점
Ⅸ. 향후 열린교육
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계획안 …………………………11
4. 참고문헌 …………………………………………………15
5. 부록 ………………………………………………………16
1) 프로그램 개발 과정 …………………………………16
2) 프로그램 개발 후기
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