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교육과 인식개선 프로그램이 지속적으로 추진되어야 합니다. 학교 현장과 직장, 지역사회 내에서 장애인에 대한 편견과 차별을 줄이기 위한 의식개선 캠페인을 정기적으로 실시하고, 장애인과 비장애인 모두가 참여하는 소통의 장을 마련하
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서술해 주세요.
3. 팀이나 단체 내에서 협력하여 목표를 달성했던 사례를 들려주시고, 본인이 맡았던 역할과 성과를 명확히 설명해 주세요.
4. 앞으로의 직무 목표와 이를 위해 어떤 노력을 해나갈 것인지 구체적으로 기술해 주세요.
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(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 국어교육과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
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교육 지원 및 점역 교정 업무에 대한 이해와 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 장애학생의 교육 지원을 위해 본인이 기여할 수 있는 역량과 포부를 서술해 주세요.
3. 팀 내에서 협력하거나 문제를 해결했던 경험을 예를 들어 설명해 주
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지도와 관련된 사례를 들고, 그 과정에서 본인이 어떤 역할을 수행했는지 설명해 주세요.
4. 본인이 갖추고 있는 학생지도 및 지도 역량을 바탕으로 대구광역시교육청 학생수련지도사로서 어떤 기여를 하고 싶은지 구체적으로 적어 주세요.
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교육대학원을 졸업하며 현 교육현장 학생상담분야를 가장 잘 이해하며 현실적인 상담심리 진단 평가과정을 이끌어 갈 수 있는 전문 교육인로서의 비전을 이뤄갈 것입니다. 그리고 저의 이화여자대학교 상담심리전공 교육대학원 연구 과제를
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학교 내 다양한 이해관계자와 효과적으로 소통하고 협력한 경험을 서술해 주세요.
3. 본인이 갖춘 조직적 능력이나 행정 업무 추진 능력을 보여줄 수 있는 사례를 제시해 주세요.
4. 부산맹학교의 교육 목표와 비전에 부합하는 본인의 가치
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기
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사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영
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