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자율성을 확보하게 되는 것을 의미하며, 그만큼 참여민주주의의 폭을 확장하는 계기를 가져올 것이다. Ⅰ. 배경 - 대의민주주의의 한계
Ⅱ. 참여민주주의의 개념과 내용
Ⅲ. 디지털시대 시민사회의 참여민주주의의 모색
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보다 체계적이고 다양한 교육의 기회제공과 참여가 중요시되고 있는 추세이다. (1)시민의 정치참여
(2)대의제
(3)법의 지배
(4)선거제도-다수지배
(5)시민사이의 평등의 정도
(6)시민들에세 채용된 자유의 정도
(7) 교육
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Barber, 1984 ,Macpherson 등), ‘급진민주주의적 접근’(Laclau and Mouffe, 1985), 민주주의에 대한 ‘공동체주의적 접근’( Avineri et. al. ed., 1995; Mulhall and Swift, 1996), 민주주의에 대한 ‘시민사회적 접근’ (Held, 1987; Keane, 1987a, 1987b), 공론장이론(하버마스
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참여의 구현으로써 주민참여제도를 중심으로 11
1. 서설 11
2. 주민참여제도 도입의 이론적 배경과 필요성 11
a) 대의민주주의의 의의 및 한계 11
b) 직접민주주의적 요소를 통한 보완의 필요성 12
c) 직접민주주의에 대한 비판적
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대의원리의 정립
③ 의회의 기능강화
④ 대의제와 직접민주제의 조화
a. 직접민주제의 의의와 기능
b. 대의제와 직접민주제의 관계
4. 정보사회의 도래
III. 전자민주주의
1. 전자민주주의의 개념
2. 전자
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