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따스함도 내게 감동과 잔잔한 흥분을 전해 줄 수가 있었던 것이었다. 그리고 그동안에 내가 잊고 지냈던 평화로움과 따뜻함, 여유를 느낄 수가 있게 해주었던 토토의 작지만 큰 감동을 자아내주는 그 순수함에 나는 고마움을 느꼈다.
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시작하면서 요즘 우리나라에서도 기존 학교교육의 대안으로 열린 학교니, 자율 교실이니 하는 말들이 흔히 들린다. 바람직한 현상이기는 하지만 이것이 내실 있는 결과로 나타날지는 의문이 든다.
테츠코 여사의 도모에 학교는 1937년에 생겨
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많은 사람들이 읽은 베스트셀러이다. 하지만 여전히 많은 사람들이 읽고 있고, 더 많은 사람들이 이 책을 읽었으면 좋겠다. 읽은 후에는 토토가 받은 사랑과 토토가 나누어 준 사랑만큼 세상의 아이들에게 사랑을 베풀었으면 좋겠다.
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토토”가 어른이 된 뒤, “고바야시 소사쿠 교장” 선생님을 그리워하고 그의 교육방침에 감사를 표했듯이, 훗날 내가 가르친 아이들 중에서도 “토토”와 같이 나를 잊지 않고 기억해주며 내가 표한 교육방침에 감사함을 나타낼 아이들이 1
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이들에게도 참사랑을 전해주어야겠다고 다짐했다. 그것이 정말 힘들고 어렵겠지만 그 일을 해내야겠다고 마음먹었다.
제게 이렇게 귀한 책을 읽게 해주신 교수님께 감사드립니다. ^^
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교사의 계획에 맞추지 말며 자연 속에 풀어놓아라. 교사의 계획보다 어린이들의 꿈이 더 크다던 그의 아동에 대한 사랑을 말이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. "창가의 토토", 구로야나기 테츠코, 프로메테우스출판사.
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진심으로 아이들을 생각하고 배려하는 교육자는 하루하루가 고뇌의 연속이다.』
하루도 고뇌하지 않는 교육자는 학교에 남아있을 자격이 없다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 창가의토토, 구로야나기 테츠코
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고 있다.
마치 토토의 일기를 보는 듯한, 몇 페이지 되지도 않게 짤막짤막하게 끊어진 이야기들은 마음을 묵직하게 누르지도 않고 경쾌하고 마음 다사롭게 이어진다. 그 경쾌함과 다사로움은 읽는 이의 맥박과 함께 박동하여 그리 길지 않은
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매이지 않고 앞으로 10년, 20년 뒤의 미래를 살아가야 할 그 아이들의 개성과 인격을 키워 줄 수 있는 교사가 되어야겠다는 다짐을 한다. 보다 더 ..큰 교사가 되기 위해 더욱 더욱 더욱.... 다집하고 또 다짐한다. 모든 아이들이 토토처럼 자유로
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제아라며 퇴학당하고 만다. 그런 토토가 찾아간 곳은 도모에 학원 그 곳에서의 생활은 놀랍고 신기한 일이 계속되는 즐거움의 연속이다.
그 리고 문제아를 전혀 문제아 취급을 하지 않으며 그 아이들의 순수함과 호기심, 그리고 열정을 충족
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