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수영을 한 이야기가 있다. 수영복이 없는 아이들은 '태어날 때 모습 그대로' 수영장으로 들어갔다. 저자는 이렇게 적고 있다: "그런데 교장선생님은 왜 수영복을 안 입고도 수영하게 했을까? 물론 규칙 때문은 아니었다. 그러니까 수영복을 가
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험이 없고 사고의 틀이 미숙하다. 하지만 경험이 없기에 아름다운 경험을 채워주어야 하며, 사고의 틀이 박히지 않았기에 더 창의롭고 새롭게 어른들과는 다른 시각을 갖고 볼 수 있는 것이다. 어른의 시각으로 아이를 보는 것이 아니라 아이
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육문제를 생각 할 기회가 많아지면서 걱정스러울 때가 있다. 만약 내아이가 학교 다닐 때도 야간자율 학습이 있다면, 영교시 수업이 있다면, 보충 수업이 계속된다면 하고. 그래서 대안학교 이야기가 나오면 귀가 솔깃해지는게 솔직한 심정이
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본다면 놀랄 정도로 변하게 된다.
**맺음말**
믿음과 신뢰를 바탕으로 아이들에게 즐거움을 주는 교육. 그런 교육을 받고 자란 아이들이 행복하지 않을 수 있을까?
초등학교 저학년 아이들도 자기 또래의 이야기라서 읽을 수 있고 어른들은 아
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그저 창가에서 날기를 포기하고 바라보고만 있는 새로 남았을 것이다. 하지만 교장선생님은 처음부터 토토를 인정해줬고, 언제든 날 수 있는 생명임을 깨닫게 해줬다. 토토뿐만 아니라 모든 학생에게 그런 선생님이었다. 나 또한 그런 선생님
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