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창원과학고등학교 자기소개서
1. 지원동기 및 진로계획 ? 지원자가 창원과학고등학교에 지원한 동기와 진학 후의 학습 계획, 진로 및 장래희망에 대해서 기술하여 주십시오.
2. 수학 학습활동 및 탐구화동 ? 중학교 재학 기간 중 수학분야
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고등학교 학생들의 통일 의식 실태
1. 실태 조사
가. 조사 대상
나. 조사 기간
다. 조사 방법
라. 조사 내용 및 기준
2. 실태 분석
가. 분단 상황에 대한 인식
나. 남북 분단으로 인한 고통과 현실에 대한 인식
다. 통일 의지에 대하여
라.
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학교 사범대학 부속고등학교.
소경희(2002). 제7차 고등학교 교육과정에 제시된 ‘학생 선택권’의 의미와 구현방안 탐색. 한국교육학회 추계 연차대회 발표 논문(2002. 10. 24-25, 창원대학교)
이원희 외(2006). 교육과정과 수업. 서울: 교육과학사
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학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 연구. 대구대학교 석사학위논문.
최영하방사라(2003). 특수학교 교사문화에 대한 현직교사의 의식에 관한 연구. 발달장애학회지, 7(1), 135-152.
최성록(2008). 특수학교 교사들의 교직문화에 관한 연구, 창원대
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학교부적응 중학생의 분노와 생활적응에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
팽은경(2002). 자화상 표현 집단미술치료 프로그램이 청소년의 문제행동과 자아개념에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위 논문.
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과학전람회)전남 목포 이로초등 정건영 최예리 (학생작), 1998.
자생 相思花의 번식전략에 대한 개체생태학적 연구 (제49회 전국과학전람회)
충북 황간고등학교 태영환(교사작). 2003
부석사 조사당 벽화는 어떻게 천년을 견뎌왔을까?(제 51회 전
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학교 교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법과 흐름
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 의의
2. 청소년의 의의
Ⅲ. 청소년 태권도장 프로그램 구성 방안
1. 중고등학교 청소년
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학교 선교대학원 석사 학위논문.
조 벽(2004). 나는 대한민국 교사다 : 조벽교수의 새시대 교육자 생존 전략. 서울 : 해냄.
조영달(2005). 제도공간의 질적연구 방법론. 서울 : 교육과학사.
조창현(1990). 지방자치의 이론과 실제. 서울 : 동아일보사.
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학교 대학원 석사학위 논문.
(부 록)
【 설 문 지 】
청소년 아르바이트 실태 조사
안녕하세요!
저희는 중앙대학교 청소년학과에 재학중인 학생들입니다.
본 설문지는 현재 고등학생들의 아르바이트 실태와 인식을 알아보고 문제점을 찾아 대
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학교의 시점 교육 ………………… 39
가. 『기억 속의 들꽃』 ………………… 42
(2) 고등학교의 시점 교육 ………………… 46
가. 『장마』지도의 실제 ………………… 49
나. 『아홉 켤레의 구두로 남은
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창원과학누리(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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고등학교 때부터 지금까지 배워온 기계구조의 이해와 도면해석 그리고 미시닝센터와 같은 cnc장비와 범용장비를 겸비하여 운영, 형상 유추해서 모델링을 하는 등 현장업무와 관련된 실습 및 이론을 학습하여 실무에 적응이 빠른 편입니다. 지
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학교 학생들에게서는 드물게 보는 케이스라고 생각됩니다.
이제 OO과학고등학교에 진학을 준비하며 지원자 OOO의 과학창의 분야에 자기주도적 학습능력과 미래 학문 지향적 모습들은 OO과학고등학교의 교육비전인 창의적 과학인이 되는데 모
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1.서울과학고등학교에 지원한 동기를 본인의 진로와 연관 지어 적어주십시오.
저는 어릴 적부터 과학에 대한 호기심과 탐구심이 남다른 학생이었습니다. 특히, 자연현상에 대한 깊은 이해를 추구하며 물리학과 생명과학 분야에 매력을 느끼
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은 의견을 낼 수 있었습니다. 정확한 결론 또한 도출 할 수 있었습니다. 저는 이‘탐구’라는 과정이 많은 인성 요소들을 요구 한다고 생각합니다. 한 가지라도 모자란다면‘팀’으로써의 탐구는 어렵습니다. 고등학교 진학 후에도 학교 과학
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과학교사 자기소개서 지원동기 및 교사로서의 포부
첨단과학시대를 살아가는 우리에게 과학은 이제 더 이상 특별한 학문분야가 아닙니다. 생활과 밀착된 학문이며, 삶과 사회를 이해하는 기초지식입니다. 저는 곧 과학의 중요성이 국영수 과
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