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프로그램을 수립한다.
(2) 재량시간 및 교과외 시간에 활용할 신비한 과학실험 프로그램을 개발하여 적용 한다
(3) 다양한 탐구 환경 및 여건을 조성하여 창의력을 신장시킨다
2. 실천내용
가. 6학년 과학 교과를 분석하여 탐구과정 요소에 맞는
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창의력을 신장시키기 위한 교수․학습에서 고려할 사항
5. 창의성을 기르기 위한 수학교육 프로그램
가. 아동의 수학공부에 있어서의 동기검사
나. 만화를 통한 수학 창의성
① 신나는 교실의 만화 선생님
② 수학이
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레크리에이션 활동과 창의성
3. 창의력을 촉진시키는 발문의 예
4. 창의성 프로그램 구안 적용
5. 창의력을 신장시키는 쓰기 수업 전략 (국어 교과)
6. 창의력 신장을 위한 학급 활동
7. 비판적 사고와 창의적 사고의 신장을 위하여
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Inventors Hall of Fame의 발명 캠프
8) California State Science Fair
9) Illinois Science Olympiad
10) Craftman/NSTA Young Inventors Award
11) FIRST LEGO League(= FIRST Junior Robotics program)
12) Directory of Science Program
Ⅷ. 향후 발명교육의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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창의력 훈련을 위한 체험 프로그램이다.
• 제안 동기 : 현재의 청소년들은 과거의 청소년들에 비해서 풍요로운 물질적 혜택을 받으며 자란다. 이런 청소년들은 풍요로운 물질에 의해서 오히려 창의력과 탐구력이 감소하게 될 수 있다. 더
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