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과제에 대한 내재적 이유를 생각하는 것만으로도 창의성이 높아진다
-> 내적동기가 창의성을 돕는다는 데에 일치된 견해를 보이고 있다 창의성이란 무엇인가?
창의성에서의 영역
창의성에서의 개인
창의성에서의 현장
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창의성은 개인적인 차원뿐만 아니라 전체적인 사회의 발전을 위해서도 매우 중요하다. 창의성은 새로운 과학 발전과 발명, 학문적인 성과, 연구에서의 새로운 변화. 작품, 연주, 사회적 개혁 문화의 발전 등을 이끄는 원동력이 된다. 또한 새
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창의성 교육. 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
▷ 김용신(2003), 사회과 현장 학습론, 서울 : 문음사
▷ 신순금(1999), 초등사회과 지리영역에 있어서 효과적인 지도학습방안, 광주교대 석사학위논문
▷ 이재기(1997), 소집단 협동적 작문활동에
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창의성에 미치는 효과 전북대학교 교육대학원 논문
이명희(2007) 그림책 읽기를 통한 교사 - 유아간 상호작용이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향 상주대학교 산업대학원 논문 창의성에 대한 개념을 정의하고 보육현장에서 창의적인 교사
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창의성 과학교육길잡이].
교육정보 연구원(2000). [한걸음 다가가는 창의성].
김두련(1998). 아동의 창의성 향상을 위한 창작무용 프로그램 개발과 현장적용에 관한 연구. 명지대 대학원.
김명희(2006). 유아의 무용교육이 창의성 개발에 미치는 영
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