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을 읽는다.)
[활동3] 주인공이 경험한 일과
나의 비슷한 경험 쓰기
학습지에 있는 두 가지 질문에 대해 간단한 글을 쓰고 제출한다.
10\'
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※각자 제자리에서 조용히 책을 읽도록 지도한다.
개인별 학습지 1장, 연필, 지우개
정리
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창의적 재량활동 자료집
ⅴ. 서울특별시교육청(2004), 특별활동우수실천사례집, 서울 한국장애인문화인쇄협회
ⅵ. 이만수(1990), 도서관 교육에 관한 고찰-초등학교를 중심으로, 한국교육논총 제2집, 서울교육대학 초등교육연구소 Ⅰ. 서론
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도서관협회
남미영(2000) - 엄마가 어떻게 독서 지도를 할까, 대교
손영숙(1999) - 창의적인 독서교육, 행정간행물
조용식(2000) - 창조적 독서교육, 인간과 자연사
한철우박진용김영순박영민 편(2001) - 과정 중심 독서 지도, 교학사
한철우·천경록
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도서관 주관 행사로 끝나지 않기 위해서는 창의적이고 다양한 프로그램, 융통성 있는 운영이 도입될 필요가 있다.
초등학교 4학년 어린이에게 하루 7교시로 가득 찬 시간표 및 매년 거의 다를 바 없는 독서교육의 학습 내용 구성으로는 어린이
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창의적인 독서지도 77가지』에서는 정말 다양한 교수법을 자세하게 담고 있어서 참으로 유용하다는 생각이 들었다.
아이들로부터 책에 대한 흥미를 끌어내는 방식이나, 책과 관련되는 주제에 대해 더 깊이 생각해 볼 수 있도록 유도하는 방
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창의적 문제해결의 기회를 제공하기 위해 개발된 국제 교육 프로그램이다.
광범위한 문제를 해결한 후 해결 내용을 지방, 주, 세계 수준의 대회에 제출하도록 하며, 현재 미국을 비롯한 25개 나라들이 참여하고 있다.
한국창의력교육협회 홈페
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도서관, 김용기)자립형 사립고의 운영에 따른 교육 만족도 연구 : 포항제철고등학교를 중심으로(출저: 국립중앙도서관, 학위눈문(석사)-서울대학교행정대학원 오현주)자립형 사립고등학교의 효율적 운영방안에 관한 조사연구(출저: 국립중앙
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창의적 노력을 대표한 수작이다.
* 배경과 출판의 역사
조이스는 1914년의 말기 또는 1915년의 초기에 걸쳐, 그의 문학적 경력과 사생활에 있어서 중요한 전환으로 기록되는 시기에 <<율리시즈>>를 쓰기 시작했다. 즉, <<더블린 사람
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도서관은 단순히 책을 빌려주는 공간을 넘어서, 학생들에게 창의적 사고와 비판적 사고를 기를 수 있는 학습의 장이어야 합니다. 저는 도서관을 학생들에게 지식의 탐험과 학문의 기쁨을 발견하는 곳으로 만들고 싶습니다.
첫 번째로, 독서
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도서관 및 정보 서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로 성장하여 공공성과 혁신성을 동시에 추구하는 정보 문화를 조성하고자 구체적이고 체계적인 진로 계획과 사회적 기여 방안을 마련하고 있습니다.
첫째, 졸업 후 초기 진로로는
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도서관 사서로서 학생들의 성장과 교육 현장에 실질적인 변화를 이끌어내는 전문가가 되고자 합니다. 학교도서관은 단순한 책 대출 공간을 넘어 학생들의 자기주도 학습 능력을 키우고, 창의적 사고와 평생학습의 기반을 마련하는 핵심 교육
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도서관에서 자원봉사자로 활동하며 아이들에게 독서를 가르치고, 창의적인 이야기 시간을 만들어 가는 데 큰 즐거움을 느꼈습니다. 이 경험은 제가 유아교육에 대한 더 깊은 관심을 가지게 하는 결정적인 계기가 되었습니다.
대학에서는 유
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창의적이고 실천적인 전문 사서로 성장하고자 합니다. 이를 통해 도서관과 정보서비스의 혁신에 기여하며, 사회적 가치 실현과 지역사회 발전에 적극 이바지하는 인재가 되겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
저는 상명대학교 사
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