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진화론이 과학을 넘어 종교나 철학이 되고 있다는 주장도 있다. 과학 철학자 마이클 루스는 그 논쟁의 중심에 서 있다. 1981년 창조과학관련 아칸소 재판1)으로 루스는 유명해졌다. 창조론자들은 학계에서 진화론과 함께 창조론도 가르쳐야 한
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진화론과 반대로 태초의 질서와 조화가 시간이 지나갈수록 무질서해지고 허물어져 간다고 주장한다. 성경적인 창조론이 가장 과학적이며 합리적이다. 우주의 기원에 대한 대표적인 유신론적 이론으로 성경 창세기 1장을 기초한 창조론을 들
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창조론을 뒷받침하는 증거 내지는 심증 등을 언급하였다. 진화론자들이 창조론자들에게 하는 말 중 가장 많이 하는 것이 “그것은 과학적이지 못하다“일 것이다. 과학적이라는 것이 무엇인가? 어떤 증거를 토대로 사실을 밝히는 것 아닌가.
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2~3만년전의 인종
현재의 인류와 가장 흡사한 모습을 지녀 현 인류의 직접적인 조상으로 추측됨
창조론의 주장을 반박-화석의 생성주기/ 뇌의 크기가 가 각각 상이함 1. 진화론의 의미
2. 진화론
3. 진화론 반론
4. 창조론
5. 결론
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-목차
1장. 우리가 사는 지구
1.1 생명의 역사
우주의 탄생에서 지금까지 3
우주는 얼마나 큰가? 3
지구의 나이는? 3
생명체는 언제 출현했는가? 3
공룡은 진화에 실패했는가? 4
진화론과 창조론 4
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진화론과 창조론을 옹호하는 입장에 있는 학생들을 두 조로 나누어 각자의 주장을 뒷받침하는 근거를 찾아오게 하여 서로 토론하는 과정에서 과학의 특성과 과학적인 탐구 방법을 터득하고 비판적 사고에 바탕한 의사소통 탐구능력을 키우
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수가 없는게 현실이다.
6. 참고문헌
1) 네이버 지식백과
2) 진화론 산책(션 b.캐럴, 살림biz, 2002.8.27)
3) 인문과학 관련서적 1. 창조론의 개념
2. 창조론의 정설
3. 진화론의 개념
4. 진화론의 검증
5. 창조론과 진화론의 비교
6. 참고문헌
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진화론과 창조론 이 두 가지 입장에서 다 생각을 해 보니 둘 다 장단점이 있는 것 같다. 서로 설명이 안 되는 부분이 상호보완이 가능한 것 같다. 그러나 두 이론이 완전 정반대 성격의 것이기 때문에 둘 중에 하나만이 사실일 것이다. 이렇게
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진화론, 에른스트 마이어, 박정희 역, 철학과 현실사, 2003
12. 현대인의 교양을 위한 과학의 역사, 홍영석 저, 교우사, 2002
*목 차
1. 서 론
2. 다윈의 생애와 진화론이 탄생하기까지
3. <종의 기원> 과 창조론자들과의 논쟁의 핵심
4. 진화론 이
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창조론과 진화론 모두 과학적으로 증명할 수 없다면 그나마 과학적인 방법으로 접근할 수 있는 진화론이 교과서에 싣기 더 적합하다고 판단했을 것으로 생각한다.
과학이란 세워진 가설을 입증하는 것에서부터 시작한다고 생각한다. 현재까
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