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친밀의 희생을 감수하면서 까지 타인을 배려하는 해하들을 해왔다. 하지만 그것은 주체성의 위협을 가하는 해하이다. 나의 의견과 타인의 의견을 조율하는 일 쥴, 화합을 이루는 가운데에서 관계가 형성되는 것이지 무조건적으로 타인의 의
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위해 우리 스스로 개성을 잃어가고 있는건 아닌지, 또 개성을 가지고 있는 사람에게 필요이상으로 눈살을 찌푸리며 살고 있는건 아닌지 생각해보게 해준 책이었다. ‘보통의 존재’보다는 ‘나’라는 존재로 살아가고 싶다. 독서감상문
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책의 모든 것을 다 받아들이기 보다, 자신만의 사관으로서 올바른 것을 판단하여 역사 속에서의 민중을 이해하는 것이 중요하다고 생각한다.
6. 감상문
예전에, 콜 오브 듀티라는 게임을 하면서 한 캐릭터가 이야기한 대사가 생각난다. “역사
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책 읽고 과목별
목표 정하기
부활절 행사
가정방문, 자원교사 모임
4
파릇파릇 봄
시간 관리하기
단합대회, 부모모임
5
스위트홈을 열어라
부모님께 편지쓰기,
가족에 관한 영화보고 감상문 쓰기
TV&PC 끄기
6
이 시대의 진정한 애국자
근대 현
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책을 읽고 전체적인 줄거리를 파악하지 못한다. 단편적으로 내용을 이야기하고 독후감도 단편적인 이야기를 짧게 보고하는 수준이다. 독서를 즐기지 않으며 방과 후 주로 텔레비전을 보거나 친구와 노는 것으로 시간을 보낸다. 가정에서 자
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책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성
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책세상.
Giddens, Anthony 저ㆍ배은경ㆍ황정미 역. 1996.『현대사회의 성, 사랑, 에로티시즘 - 친밀성의 구조변동』. 서울: 새물결.
Hoffmann, E.T.A. 저ㆍ박계수 역. 2002.『악마의 묘약』. 서울: 황금가지.
Mann, Thomas 저ㆍ홍성광 역. 2001.『부덴브로크 가의
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책, 인형, 옷과 특수한 장비들은 창의적인 활동을 위한 넓은 범주에서의 선택을 소녀들에게 제공하기 위해서 디자인되었다. 예상해보면 소녀들은 그들의 판타지를 다루는 데 있어서 자신들이 친숙한 현실에 대한 역사적인 캐릭터의 조종을
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책
요하네스 키르쉬(2004). 발도르프 교육학. 아르케
정윤경(2000). 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교. 내일을여는책
정윤경(2004). 발도르프 교육학. 학지사
정일균(1996). 루돌프 슈타이너의 노작 교육론. 교육학 연구 34권 5호
정혜영(1997).
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책의 저술 이유는 그 당시 신앙의 형제들이 당하는 박해와 처형을 중단시키고자 하는 것과 박해와 처형의 부당성을 신학적으로 증명하려고 한 것이었다. 이렇게 칼빈이 스콜라주의, 근대적 경건, 인문주의의 모든 경향과 문제점을 그의 신학
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을 자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있
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책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정
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책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정
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책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정
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책 3권을 중요한 순서대로 적어 주십시오.
-죽음이란 무엇인가, 셸리 케이건, 입원생활로 힘들었을때 죽음이란 철학적인 주제에 대한 고민에 답을 준 책. 죽음은 확실하지만, 언제 올지는 확실히 알 수 없다. 시간은 유한하기에 삶이 의미가
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