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1.서론
2.본론
1)작품 선정 이유
2)나의 서사에 미치는 영향
3)비슷한 정서의 다른 시
4)작품 변형
3.결론
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주목할까?
3. 소설 속 화자와 시점은 작가의 선택이다.
4. 영화 속 시점은 카메라의 눈이다.
5. 소설에서 영화로 각색 하다.
6. 만화 속 시점은 글에서도 성립한다.
7. 소설에서 만화로 각색하다.
8. 각색은 다른 눈이다
9. 참고 문헌
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쓰기 지도를 통한 논리적 사고력 신장 방안 연구
김선영(2003) : 홈페이지 게시판을 활용한 쓰기교정지도가 학습장애아동의 쓰기능력에 미치는 영향, 연세대학교 교육대학원
신갑균(2003) : 서사적 글쓰기 지도를 위한 게임텍스트의 활용 방법
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비슷한 사람들과 연결된다
3. 서로 비슷한 사람들은 다발을 구성한다
4. 입 소문은 공통의 마디들을 통해 전해진다
5. 정보는 다발들 속에 갇히게 된다
6. 네트워크 허브들과 '연결자들'은 '지름길'을 만들어 낸다
7. 주위 사람들과 주로 얘기
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쓰기능력 신장방안 연구, 제주대학교
최경희(2008), 한·일 동화 작품의 내용 비교 연구 : 주제 분석을 중심으로, 전주교육대학교초등교육연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동화의 의미
1. 동화란 무엇인가
2. 동화와 성인 문학의 차별성
Ⅲ. 동화의
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