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천지인, 2010
로익 바캉, 류재화 역, 가난을 엄벌하다, 시사IN북, 2010
플로랑스 오브나스, 윤인숙 역, 우리 시대 투명인간에 대한 180일간의 르포르타주/위스트르앙 부두, 현실문화, 2010
유아사 마코토, 김은진 역, 우리 사회의 빈곤에 맞서는 통쾌
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경우에 앞글자의 받침을 입력하고 난 뒤, 뒷 글자를 입력할 때 커서를 이동키지 않아도 되기 때문에 더 간편하게 입력할 수 있다. 그리고 천지인의 경우엔 ‘학교’를 입력할 때, ‘학’을 상태에서 ‘ㄱ’을 한 번 더 누르면 ‘
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더 나아가 된소리까지 표현하여 [ㄱ, ㅋ, ㄲ]까지 만들었던 것이다. 모음은 더 경이롭다. 모음은 더욱 경이롭다. 천지인과 발음 기관을 같이 본떴다. 하늘은 둥그니까 간단히 아래 아 [·], 땅은 평평하니까 [ㅡ], 사람은 서 있으니까, [ㅣ], 세상
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더 구체적으로...’ 라고 재차 물으면 학교, 학반, 번호, 이름을 말하고, 한번쯤 더 ‘좀 더 구체적으로’ 라고 물으면 취미나 특기 정도를 덧붙인다.
교사들도 별반 다를 바가 없는 듯하다. 20대 초반 시절 소위 ‘공부’할 때, 늘 하듯이 학번
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천지인삼재지리(天地人三才之理)와 봄여름가을겨울이 돌아가는 이치 곧 음양오행사상(陰陽五行思想)을 기본원리로 하여 만들어진 것이고, 64괘는 8괘를 더욱 발전시켜 길흉화복(吉凶禍福)이 돌아가는 이치를 나타낸 것이라고 한다. 괘사는
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(주)천지인더플러스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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