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주요인이지만 핵심적이고 독자적인 기술은 우리 것으로 남겨야 한다. 대학 진학을 앞둔 입시생들이 인문계보다는 이공계를 많이 지망하고 ‘기술만이 살 길’이라는 인식이 우리 생활 깊숙이 자리잡고 있는 것은 그나마 다행한 일이다.
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생활철
학'이라 말할 수 있다.
* 참고문헌
- 백종만 외 공역(2006). 사회복지개론. 서울: 시그마프레스
- 김근홍, 박영란, 이정규(2006). 사회문제와 사회복지. 서울: 학현사
- 김종일, 엄명용, 최경구(2004). 사회문제론. 서울: 청목출판사
- 김만두(2006
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철 가루에 설탕을 입히거나 철 가루를 그대로 약으로 이용하기도 했습니다.
그러나 20세기 후반에 들어서는 여러 가지 철 화합물이 등장해 환자들이 철 가루를 그대로 먹는 일은 사라지게 됐습니다.
4-2. 일상생활 속의 철
4-2-1. 김대리의 출근
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철(1993) : 생활인의 예절, 한림
현대교육출판(1992) : 생활습관과 예절교육의 지도기술 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활예절(선생님을 대할 때 예절, 예의)
1. 선생님을 대하는 마음가짐
2. 선생님 앞에서의 말씨와 태도
Ⅲ. 학교생활예절(수업시간
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생활 실천정도에 관한 연구」원광대학교 교육대학원 석사학위논문
이종임(1999)「임신기와 수유기 여성의 철, 엽산 및 일부 미량 무기질 영양상태」전남대학교 대학원 박사학위논문
한국영양학회,보건복지부,식품의약품안전청(2010)「2010 한
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