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철인왕의 후보로 되길 원할 것이 분명한데, 탈락한 이들에게 어떤 기준으로 탈락 사실을 설득할 것인가? 물론 플라톤이 살던 당시와 지금의 사정은 다르기에 단순 비교는 불가능하다. 하지만 플라톤의 이론이 교육학으로서 실천력을 갖기 위
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교육의 이념이다. 인류의 역사상 이상주의자를 딱 둘만 든다면 하나는 플라톤이고 또 하나는 페스탈로찌다. 이 두 사람이 다 교육을 통해서 인류를 구하려 했다. 그러나 그 방법, 즉 그 주요대상은 정반대였다. 플라톤은 철인교육, 페스탈로찌
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교육을 통해서 인류를 구하려 했다. 그러나 그 방법, 즉 그 주요대상은 정반대였다. 플라톤은 철인교육, 페스탈로찌는 정반대로 민중교육이였다. 그렇다. 교육의 주요대상은 국민의 절대다수인, 그리고 그 주요구성원인 민중이어야 하지 않겠
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철인정치론을 전개하였다. 이러한 통치자의 교육제도와 방법에서 그의 교육학을 엿볼 수 있다. 이어 통치자의 사유재산 금지, 처자의 공유 등을 주장하고 전제정치·과두정치·민주정치 등 정체의 성립과 발전·결함 등을 날카롭게 지적하였
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다. 그러나 그 방법, 즉 그 주요대상은 정반대였다. 플라톤은 철인교육, 페스탈로치는 정반대로 민중교육을 통한 인류구원을 주장했다.
그리고 페스탈로치는 교육의 본질을 내재적 소질의 조화적 발전으로 본다. 이 면에서 페스탈로치는 교육
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철인이었다. 그는 오히려 그의 첫 번째 장시 <알라스터>에서 보여 주듯이 복합적 비전을 가진 건강한 회의주의자였는지도 모른다. 따라서 <종달새에게> <서풍에서 부치는 노래> <구름> 등의 여러 가지 우주적인 심상, 즉 과학
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교육그룹의 우연성에 기인한 소중한 인연을 중요시함에 더불어 사귐과 연대(solidarity)를 통한 함께(community)를 꿈꾼다.
우리가 받은 사회의 혜택과 따스한 호의는 반드시 사회를 향해, 모두를 향해 돌려주고 나누기 위해서 우리는 오늘의 아픔
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철인 3종 경기에...
기존의 방식이 아니라 창의력을 발휘하여 무언가를 변화시킨 경험에 대해서 구체적으로 작성해주 세요. (최소 200자 ~ 2000자 제한)
- 배관공사 현장에서 아르바이트를 하고 있었을 당시에...
지원하신 직무에 본인
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않고 달리는 마라톤처럼 영어교육은 멈추지 말아야 함을 깨닫고 있기 때문입니다. 또한 뉴질랜드에서 철인 3종 경기를 배울 수 있었으며 적극적으로 국제대회에도 참여할 정도로 실력을 갖추었습니다. 일본에서 열리는 대회에도 참여하여 바
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