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원소론
3. 데모크리토스의 원자론
1) 기계론적 유물론
2) 원자론적 인식론
3) 쾌락주의
Ⅸ. 소크라테스와 플라톤
1. 소크라테스 : 정의의 탐구
2. 플라톤의 업적
3. 소피스트와 소크라테스의 사상 비교
Ⅹ. 공자
?. 결론
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주의(Marxism) 118
변증법적 유물론(dialectical materialism) 119
사적 유물론(historical materialism) 122
5. 현대 123
현대 철학(contemporary philosophy) 123
신칸트학파(Neo-Kantians/Neukantianer) 128
생의 철학(philosophy of life/Lebensphilosophie) 129
쇼펜하우어(Ar
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것이다. - 서 론 -
- 본 론 -
1. 교육 철학의 개념 및 정의
2. 교육철학과 교육과학의 비교 및 개념분석
3. 교육철학의 의의
4. 교육철학의 기능과 종류
5. 교육철학 연구의 필요성 및 방법
6. 철학적 지식의 교육학적인 응용
- 결 론 -
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정의의 실현은 감각적 충동을 억제하고 덕을 실천할 때 가능함
- 소크라테스 → 플라톤 → 아리스토텔레스 → 스토아 학파 → 합리론 → 칸트
* 감각과 경험을 중시하는 흐름 : 상대주의적 관점
- 현실과 경험을 중시하고 쾌락과 행복의 실현이
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철학자들, 데모크리토스의 생애와 저작, 발표문 종합 후 정리 및 발표
광고홍보학과 20123992 이주현 - 데모크리토스의 인간관, 프로토콜 준비 및 프로토콜 발표
철학과 20070352 전재철 - 데모크리토스의 원자론, 지각론, 최종 보고서 정리
철학과
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