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삶의 지향은?① 정치 참여를 통한 공동체 질서 유지② 욕망의 충족과 쾌락의 극대화③ 종교적 교리를 통한 구원 추구④ 개인의 내면적 평정과 행복 추구정답: ④ 2024 철학과 삶 1학기 기말고사 족보
* 서술형 10문항 포함
* 정답 제공
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삶은 무엇인가요?
- 행복에 이르는 길, 탈정치화된 개인주의 사회(행복의 추구, 내면의 평정)
- 질서, 균형을 유지하는 공동체 사회 해체 후 개인의 자유와 행복 추구 2024 철학과 삶 2학기 중간고사 족보
* 30문항 구성
* 정답 제공
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철학과 삶의 관계
철학이 삶 자체이고 예술은 삶의 실제적인 과정, 살아 있는 유기체의활동을 표현하는 작업이라고 한다면, 우리는 철학을 삶의 예술이라고 부를 수 있을 것이다. 그렇다면 어떤 지적 활동이 이 예술보다 더 소중할수 있는
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지혜 등은 사유의 덕들, 관후함과 절제 등은 품성의 덕들이라고 불렀다. 우리가 어떤 사람의 품성에 대해 이야기 할 때, 온화하거나 절제적이라고 말하기 때문에 품성 상태에 따라 칭찬한다는 것을 알 수 있다. 이때 품성 상태 중에서 칭찬받
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나누는 기준은 철학이 다루는 대상, 시대, 지역, 내용 등이 있을 수 있으며, 일반적으로 내용에 따라 존재론, 인식론, 가치론으로 철학의 영역을 나누는 것이 두루 사용된다.
먼저, 존재론이란 말 그대로 존재에 대한 철학적 이론이며, 존재란
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철학과 현실사,1998.
T.Z. 래빈. 『소크라테스에서 사르트르까지』, 문병헌ㆍ이부현ㆍ이찬훈 역. 서울: 동녘, 1993.
▶논문류 :
김윤동. “플라톤에 있어서 영혼의 삼분(三分)” 『동서 철학회』
문병훈. “플라톤의 파이돈 연구-혼과 형상을 중심
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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삶과 죽음의 문제
제 1 절 인간의 삶과 이성
1. 인간의 신체와 자유
2. 인간의 이성적 생활
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철학과 구별되는 여러 유아교육사상과의 비교, 분석이 되어져야 한다. 현대 유아교육과정의 철학적 기초로서 콜버그와 메이어는 낭만주의, 문화전달관, 진보주의적 유형으로 분류하였다. 따라서 낭만주의 교육이론의 현대적 의의를 고찰하
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철학과 현실사, 1995.
문용린, 「도덕과 교육론」, 갑을출판사, 1987.
박병기·추병환, 「윤리학과 도덕교육」, 인간사랑, 1996.
오영희 외, 「유아교육의 이해, 동문사」, 2006.
유병열, 「도덕교육론」, 양서원, 2004.
이돈희, 「도덕교육」, 교육과학
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삶의 가치와 도덕적 기준을..(중략)
3.수학 및 연구계획
연세대학교 철학과에 입학하게 된다면, 저는 존재론과 윤리학을 중심으로 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 현대 윤리학의 문제와 그 적용을 주제로 삼아, 윤리적 딜레마와 도덕적 판단
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삶과 사회에 대한 깊은 이해를 바탕으로 올바른 가치관을 심어주기 위해 노력하겠습니다. 특히 철학의 다양한 분야와 실천적 가치를 폭넓게 전달하여 학생들이 자기 성찰과 윤리적 판단력을 갖춘 성숙한 시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠
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철학과에서 제공하는 학문적 환경은 제 연구에 중요한 영향을 미칠 것이며, 이를 통해 철학적 사고의 본질을 깊이 이해하고, 실제 사회 문제에 철학적 논의를 적용하는 데 중요한 기초를 마련할 것입니다. 철학이 주는 깊은 통찰을 바탕으로,
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철학과 다른 학문과의 융합 부족 126
4. 현대적인 사회 문제에 대한 철학적 해답의 부재 127
5. 언어와 철학의 상호작용에 대한 미비 127
6. 철학 교육의 현대화 필요성 127
7. 윤리적 문제에 대한 철학적 접근의 모순성 127
8. 철학적인 아이디어
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삶의 원리나 인생에 있어 철학과 삶의 규범 나아가 역사적인 정치사상들의 현대적 의미 그리고 자연과학이나 수학 등 다양한 방면에서 통합 논술에 더욱 부합되는 내용과 사례의 구성을 만들어 동 자료가 더욱더 이를 필요로 하는 사람들에
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