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ntion)를 기울이는 것이다
예5-2. 최상의 의지는 본질적으로 의식의 관점에서는 유지하기 어려운 표상에 기울이는 주의 속에서 실현된다. 이런 의지가 피아트를 구성한다
- W.제임스 (심리학 원리) -
6. 나에게 있어 의지란 결론을 낳는 원인이
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철학
(1) 개념
(2) 성격
(3) 교육적 기능
(4) 주된 교육이론
(5) 분석철학의 교육적 영향
(6) 분석철학의 한계점
15. 실존주의-자유 의지론적 인간관
(1) 실존주의 교육철학의 의미성
(2) 실존주의 교육철학 발전과정
(3) 실존주의 교육 중심이
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문학론
1) 실존주의 문학론의 전개
(1)실존주의와 휴머니즘
(2) 실존주의와 행동주의
(3)실존주의와 부조리 인간
2) 실존주의 문학론 비판
3)실존주의 문학론의 검토
Ⅲ. 결론 - 50년대 비평의 의의
◎ [부록] 용어 정리
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정리
보들레르가 “행복이 있는 만남의 광장”이라 지칭했듯이 프랑스의 까페는 프랑스인들의 삶에서 떼놓을 수 없는 장소입니다. 더구나 프랑스의 까페는 차를 마시면서 담소를 나누는 단순한 휴식공간에서 문학과 예술 철학을 탄생시킨
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실존으로
선배시민의 집짓기
선배시민의 길을 낸 사람들
선배시민, 광장을 상상하다
선배시민, 후배시민을 품다
이상이 일상이 되는 상상
사회복지실천과 현장실습의 의미
사회복지 전문직의 가치와 윤리
한국 사회복지실천현장의 필
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