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1. 실존주의의 개념
-개인으로서의 인간의 주체적인 존재의 의미를 강조하는 철학 및 문예사조
-합리주의:비합리적, 우연적인 것을 배척. 이성적, 논리적, 필연적인 것을 중시하는 태도.
-실증주의:철학의 방법이 과학의 방법과 다른 것이 아
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실존주의철학에 있어서 교육의 중요한 임무
1) 교사와 학생간의 인격적인 만남의 계기를 마련해야 한다.
2) 집단에 의하여 해소되지 않는 개성적인 인간을 만들어야 한다.
3) 현대의 물질문명에 증발되지 않는 풍요한 내면성을 육성해야 해야
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철학적 이해』, 경성대학교 출판부, 1999.
김정환·강선보 공저,『교육철학』, 박영사, 1998.
김용일,『敎育哲學硏究』, 새문社, 1990. 1. 실존주의 교육철학
(1) 실존주의의 개요 및 의미
1) 실존주의의 개요
2) 실존의 의미
(2) 실존주의
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과인 의식과 감정에 존재하는 것으로 구성
2) 실존주의적 교육은 전문화된 교육보다 자유교육, 교양을 중시한다. 실존 철학자의 관 점으로는 어떤 절대적인 교과내용도 존재하지 않는다. 다만 개인이 자아의 실현과 세 계에 대한 각성을 이루
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실존주의자에게 커다란 영향을 주었다.
니체 - 독일의 시인철학자. 레켄 출생. 쇼펜하우어의 의지철학을 계승하는생의 철학의 기수이며, S.A.키에르케고르와 함께 실존주의의 선구자로 지칭된다.
하이데거 - 독일의 철학자. 20세기 독일의 실
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