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노직은 늘 롤즈와 불편한 관계에 있다. 노직은 공정한 절차에 대한 관심으로, 결과를 좀 더 중요하게 고려하지 못하고 있다.
제5장 노직과 롤즈의 정의에 관한 비교
본 리포트는 자유주의의 광범위한 내용을 소유권에 관한 정의론으로 범위를
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소유권의 자유주의적 정당화-. 철학연구. 철학연구회. 가을.
영, M.(1958). 교육과 평등론:능력주의 사회의 발흥. 한준상, 백은순(공역). 서울: 전예원. 1986.
피터즈, R. S.(1966). 윤리학과 교육. 이홍우(역). 서울: 교육과학사. 1980. Ⅰ. 서론: 롤즈
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평등주의와 소유권 인정 민주주의
2. 롤즈의 정의론의 문제점
1) 원초적 상태에 대한 문제
2)‘무지의 베일’에 대한 문제
3)‘최소극대’(maximin)의 문제
4) 노직(R. Nozick)의 반론
3. 관련사례 분석
Ⅲ.결론
-참고문헌
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소유권 이론
6.자유주의적 윤리관과 사회윤리
최소국가의 이념과 자유주의적 정의론
1.자유주의의 사회에서의 도덕적 개선
2.최소국가 성립과 국가 강제력의 근거
3.자유주의적 정의관 - 소유권 이론
4소유권리론을 위한 노직의 논거
5.
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롤즈의 정의
5) 노직의 정의
Ⅱ. 본론
1. 헤로도토스로부터 마크 트웨인까지
2. 상대주의
3. 윌리엄스의 비판
4. 마르크스주의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 요약
『참고문헌』 Ⅰ. 서론
1. 정의란 무엇인가?
2. 고대로부터 추
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플라톤의 『국가』에 관한 연구”『논문집』(호남대학교) (1997).
염수균.“플라톤에서의 인간의 탁월성과 정의”『범한철학』(범한 철학회) (1994)
이장호.“플라톤의 교육 사상연구”『논문집』(공주사범대) (1981) 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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